【正文】 分析：移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．說明滑動變阻器的電阻不變，要么都解上面兩個接線柱，要么都解下面兩個接線柱．從電源正極出發(fā)，依次連接開關(guān)、滑動變阻器、定值電阻、電流表、到電源負(fù)極，最后電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端．滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大，一定的連入電路的電阻減小，一定選擇了接線柱F，上面接線柱任意選擇．利用數(shù)學(xué)方法的描點法描出電壓和電流對應(yīng)的各點，連接起來．點評：此題利用數(shù)學(xué)描點法來描繪U﹣I的圖象．反映了學(xué)科之間的綜合．連接實物圖，一般分三種情況，連接電路、補(bǔ)充連接、分析錯誤連接并改正，無論哪種情況，實質(zhì)都是先連元件比較多的電流路徑，再連元件比較少的路徑．。分析：（1）滑動變阻器的正確使用：滑動變阻器串聯(lián)在電路中；選擇上面一個接線柱，下面一個接線柱；（2）電流表有兩個量程可供選擇，0～～3A，在使用電路表時，應(yīng)根據(jù)電流的大小選擇合適的量程，選擇的量程太大，指針偏轉(zhuǎn)幅度較小，讀數(shù)誤差較大，選擇的量程太小容易損壞電流表； （3）分析數(shù)值，電阻都為5Ω，電流和電壓有變化，利用控制變量法分析；（4）把電阻換成10Ω后，電路中總阻值變大，故電路中電流變小，此時滑動變阻器分擔(dān)的電壓變小，根據(jù)歐姆定律可知，此時需把阻值調(diào)大；利用控制變量法分析可知，探究電阻中的電流跟電阻的關(guān)系，需控制電阻兩端電壓不變．點評：（1）掌握電壓表、電流表、滑動變阻器的正確使用．（2）伏安法可以測量電阻和電功率．（3）會根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得出正確的結(jié)論，例如電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比．（4）要弄清滑動變阻器在本實驗中的作用：調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓．8．（2011?廣州）某同學(xué)將完好儀器連接成如圖所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系．（1）合上開關(guān)進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方式可能是　 ?。ㄌ顚懘枺゛．G與C相連，F(xiàn)與H相連b．G與C相連，D與H相連c．G與E相連，F(xiàn)與H相連d．G與E相連，D與H相連（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了（1）中的問題并作了改正．請用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．（3）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點并作出U﹣I圖線．考點：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗；實物的電路連接；滑動變阻器的使用。分析：（1）連接實物圖時，從電源正極出發(fā)，回到電源負(fù)極，先連接干路，再連接支路，電壓表用3V量程．（2）閉合開關(guān)，左右移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化，說明滑動變阻器不能改變電路電阻，滑動變阻器滑動變阻器接成定值電阻或兩端接在金屬桿上．（3）由圖讀出電流表的示數(shù)I，已知電阻值R=5Ω，由U=IR可求出電阻兩端電壓；探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變．（4）表格應(yīng)包括：當(dāng)電壓一定時，記錄電阻阻值值、電流值、試驗次數(shù)．點評：連接實物圖時應(yīng)注意：電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反．注意電壓表、電流表的量程不要接錯．滑動變阻器的分壓與限流接法，滑片移動時阻值的變化應(yīng)符合題意要求．作圖要美觀，連線不要交叉．7．（2011?涼山州）在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時．小東連接了如圖（甲）的實驗電路．（1）在該實驗電路中有一個儀器連接錯誤，請在實物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接（在改動的導(dǎo)線上打“”，并畫出改接的導(dǎo)線），使電路連接正確．（2）小東改正連接錯誤后，閉合開關(guān)，兩個電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（乙）．為了提高實驗精確程度，這個電路需要改進(jìn)的地方是　 　，理由是　 ?。?）小東通過實驗低處了下面的表格實驗序號R/ΩU/VI/A153252351分析后可以得出的結(jié)論是　 ?。?）小東還想利用現(xiàn)有器材，繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”．在實驗過程中，他用10Ω的電阻替換原來的定值電阻，替換后，他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動變阻滑片向阻值　 ?。ㄟx填“較大”或“較小”）的地方移動，使　 　保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．考點：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗；實物的電路連接；電流表的讀數(shù)方法；電壓表的讀數(shù)方法。分析：（1）為了安全，保護(hù)電路中的電表，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器阻值調(diào)到最大．（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，由歐姆定律可求出導(dǎo)體電阻．（3）由電路圖知：電壓表測的是電阻R與電流表兩端的電壓U，大于電阻兩端的電壓，由R=知電阻測量值偏大．解答：點評：伏安法測電阻，有兩種測量電路：電流表內(nèi)接法，電阻測量值大于真實值；電流表外接法．電阻測量值小于真實值．6．（2011?寧夏）探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系．（1）根據(jù)電路圖連接實物電路（連線不要交叉）．（2）某同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，左右移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：　 　．（3）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進(jìn)行實驗，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是　 　V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則這兩次實驗相同的操作要素是　 　．（4）請你幫助該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．考點：探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗；實物的電路連接；電流表的讀數(shù)方法；電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用。分析：（1）實驗研究的是電流與電阻的關(guān)系，因此必須控制電阻兩端的電壓值一定，所以眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，移動滑片保持電壓表示數(shù)不變；（2）圖中沒有連入電路的是電壓表，根據(jù)圖象計算出電壓表的示數(shù)，確定電壓表選擇的量程，在連接過程中也要注意正負(fù)接線柱；（3）首先求出定值電阻兩端需要控制的電壓，然后根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求得滑動變阻器兩端的電壓值；然后從圖乙中，取幾個電流、電阻數(shù)值，分別算出對應(yīng)的滑動變阻器連入電路的電阻，這幾個阻值都應(yīng)該在滑動變阻器的阻值變化范圍內(nèi)，據(jù)此選擇合適的變阻器．（4）陰影部分為電流和電阻的乘積，應(yīng)該為定值電阻兩端的電壓值；（5）電流表示數(shù)為0，說明電路中有斷路，電壓表示數(shù)接近6V，說明電壓表和電源連接的部分電路無斷路．點評：此題從實物圖的連接、滑動變阻器型號的選擇、故障的分析等方面較為綜合的考查了學(xué)生，從中加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，是一道不錯的電學(xué)中考題．5．（2011?欽州）小華和小海為了探究通過導(dǎo)體電流跟它兩端電壓的關(guān)系，設(shè)