中華傳統(tǒng)文化進校園實施方案(參考版)
2024-10-26 20:53本頁面
【正文】 通過《學校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實踐研究》課題的開展，提高學生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底 ，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。 營造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍，如學校文化布置、舉行中國傳統(tǒng)文化節(jié)（書畫展、茶藝節(jié)、民族服裝表演、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等） 組建實施傳統(tǒng)文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂美術、拓展課探究課教師組成。讓我們的學生做一個了解祖國傳統(tǒng)文化的中國人?？删x體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料（或反映有關中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現(xiàn)祖國壯美山河、風土人情、歷史文化的資料）加以編輯整理，形成系列教材，有計劃地納入德育課堂。 內容： 中國書法藝術 中國傳統(tǒng)戲?。ň﹦ 麆?、越?。? 中國傳統(tǒng)繪畫藝術（國畫） 中國陶瓷文化 中國民族服裝 中國茶文化 中國酒文化 中國傳統(tǒng)文學藝術（唐詩、宋詞） 中國民族音樂（含民族器樂） 四 、我們的設想與做法 設想： 針對青 少年學生思想品德的需要，除思想品德課
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