1動(dòng)名詞的用法及練習(xí)題(參考版)
2025-03-27 04:01本頁(yè)面
【正文】 paint) are looking forward to Mary39。t understand your ______ at that poor child.(laugh) didn39。t be in；(can39。 invited?、?、 favourite sport is swimming. 39。 ?！∵x項(xiàng)中cut的四個(gè)固定詞組分別為：cut out“停止作用”；cut sth. down“砍倒，奪取，減少”；cut in“駛?cè)胲嚨肋^急，插嘴，加入”；cut off“切去，打斷，使孤立”，根據(jù)句意，應(yīng)該選擇D。例如：interesting有趣的，令人感興趣的 interested 感興趣的，對(duì)……表現(xiàn)出興趣的； disappointing令人失望的，令人灰心的 disappointed失望的，沮喪的；puzzling令人困惑的，令人迷惑不解的，puzzled 困惑的；迷惑不解的；exciting令人激動(dòng)的，使人興奮的，excited激動(dòng)的，興奮的。例如：a sleeping boy 正在睡覺的孩子 the rising sun 冉冉升起的太陽(yáng) a burnt child 一個(gè)燒傷的孩子 a raised hand 舉起的手2) 時(shí)間關(guān)系不同 一般來說現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作可能與句中限定動(dòng)詞所指的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，也可能不同時(shí)發(fā)生；而過去分詞指過去的時(shí)間或已經(jīng)完成的動(dòng)作。(分詞的邏輯主語是It，句子的主語是I)u 形容詞性的現(xiàn)在分詞與過去分詞的區(qū)別分詞用作形容詞時(shí)，present(現(xiàn)在)和past(過去)這兩個(gè)術(shù)語并不能說明它們的真正作用，它們的主要區(qū)別在于語態(tài)和時(shí)間關(guān)系上。例如：The bus being very crowded, he had to stand. 公共汽車很擠，他只好站著。例如：Looking up at Tom, I listened to the story of Washington. 我抬頭看著湯姆，聽著華盛頓的故事。Encouraged by the teacher, we worked still harder than ever. 受到老師的鼓勵(lì)，我們比以前更努力地學(xué)習(xí)。4) 作狀語 分詞作狀語時(shí)，現(xiàn)在分詞往往和邏輯主語之間存在主動(dòng)關(guān)系，表示時(shí)間、原因、方式、結(jié)果、條件、伴隨情況等；過去分詞一般表示被動(dòng)關(guān)系或已經(jīng)完成的動(dòng)作，表示原因、時(shí)間、條件、伴隨情況等。例如：We watched the teacher making the experiment carefully. 我們仔細(xì)地看老師做實(shí)驗(yàn)。3) 作賓語補(bǔ)足語 現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以作賓語補(bǔ)足語，通常用在感官動(dòng)詞(如hear, see, notice, watch, feel, look at等)或使役動(dòng)詞(如make, let, have等)的賓語之后，亦可以用于“with+復(fù)合賓語”結(jié)構(gòu)中。例如：I think the shop is closed at this time of day. 我想這時(shí)商店關(guān)門了。Polluted air and water are harmful to people’s health. 污染了的空氣和水對(duì)人們的健康有害。分詞短語作定語時(shí)，放在被修飾的名詞之后；單個(gè)分詞作定語時(shí)，放在被修飾的名詞之前。u 現(xiàn)在分詞與過去分詞都可以在句中起形容詞和副詞的作用，可作定語、表語、補(bǔ)足語和狀語?，F(xiàn)在分詞與過去分詞 【提問】下面這一題應(yīng)該如何解答？ From friends and family, prisoners often suffer from loneliness. A. Cutting out B. Cutting down C. Cut in D. Cut off (Experiencing English Extended Book 2 Page 42) 答：該句子涉及到分詞結(jié)構(gòu)。在這個(gè)句子中出現(xiàn)了while，引導(dǎo)時(shí)間狀語，因此pleting為現(xiàn)在分詞形式，表示句中的時(shí)間。The children ran out of the room, laughing and jumping. 孩子們從房間里跑出來，歡笑著，蹦跳著。6) 表示方式或伴隨狀語。 letter has just e, relieving him from anxiety. 他父母的來信剛剛到，可解了他的焦躁了。5) 表示結(jié)果，相當(dāng)于結(jié)果狀語從句。例如：Knowing all this, they made me pay for the damage. 盡管了解了這一切，他們還是讓我賠償損失。t go to work today. 因?yàn)樯?，今天她不能上班了?) 表示原因，相當(dāng)于原因狀語從句because, since, for, as, etc.例如：Not understanding the relationship between the two cases, I asked the lawyer about it. 由于不明白兩個(gè)案子之間的關(guān)系，我咨詢了律師。2) 表示條件，相當(dāng)于if引導(dǎo)的條件狀語從句。例如：He went through the papers while listening to music. 他邊瀏覽報(bào)紙，邊聽音樂。根據(jù)需要可以使用被動(dòng)式或完成式。When I found him cheating, I decided not to accept his flatteries and apologies any more. 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他欺騙我時(shí)，我決定再不接受他的奉承和道歉了。3. 作賓語補(bǔ)足語 現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語，通常用在感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞的賓語后面，表示主動(dòng)或動(dòng)作正在進(jìn)行。The promising future is more encouraging than ever befor
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