小學生道德品質(zhì)評價表(參考版)
2025-03-27 03:48本頁面
【正文】 我想對自己說：我想對同學說：我想對爸媽說：我想對老師說：17 / 17。評價要素評 價 標 準自我評價教師評價優(yōu)良中需努力項目優(yōu)良中需努力學習態(tài)度學習興趣濃厚，積極主動參與學習，有進取心按時完成學習任務(wù)上機測試成績應(yīng)變能力主動經(jīng)歷信息過程，養(yǎng)成自主學習能力紙筆測試成績合作意識能與同學共同學習，互相促進，共同進步樂意幫助同學總成績探究意識積極思考問題， 能提出問題并有解決問題的方法學生自我反思能針對別人的發(fā)言能發(fā)表自己的看法善于和同學合作，謙讓、互助三、在活動中學習方法的掌握能完成小組分配的任務(wù)喜歡閱讀科普讀物有科學發(fā)現(xiàn)記錄本，并堅持記錄實驗、觀察積極動手小學學生科學課學生評價表評價項目評 價 要 點自評互評師評一、在活動中參與的態(tài)度重視科學課的學習，不把它當成副科美術(shù)學科學習情況評價表項 目評價平 時 學 習 情 況期 末 考 試學 期 總 評基 礎(chǔ)知 識表現(xiàn)與應(yīng) 用欣賞與評 議藝術(shù)實踐活動基 礎(chǔ)知 識表現(xiàn)與應(yīng) 用欣賞與評 議藝術(shù)實踐活動基 礎(chǔ)知 識表現(xiàn)與應(yīng) 用欣賞與評 議藝術(shù)實踐活動自我評價同學評價教師評價“評價”欄一律用等級評價（優(yōu)、良、中、需努力）。音樂學科學習情況評價表項目平時學習情況期 末 考 試學 期 總 評感受與鑒 賞表 現(xiàn)創(chuàng) 造音樂與社會生活感受與鑒 賞表 現(xiàn)創(chuàng) 造音樂與社會生活感受與
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