小學(xué)生學(xué)法知識競賽試題(參考版)
2025-03-27 03:33本頁面
【正文】 請分析這個(gè)案例中王林的行為。王林來不及縮手，筆芯捅破了小剛的耳膜。一天，見同桌小剛上課時(shí)睡著了，他用紙卷成細(xì)條捅小剛的耳朵，見沒有什么反應(yīng)，又改用圓珠筆芯捅。這是什么行為？合法嗎，為什么？安全騎車的“五不準(zhǔn)”是指什么？六、 案例分析題：（每題8分，共16分）學(xué)生李巖在游長城時(shí)，嫌前面的游客走得太慢，拼命向前推擠，結(jié)果把前面的一位老奶奶推到了。（ ）1愛惜耕地是大人們的事，跟我們小學(xué)生沒有關(guān)系。（ ）1《噪音污染防治法》規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有權(quán)對造成環(huán)境噪音污染的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控告。（ ）1警察有權(quán)擊斃敢于反抗的壞蛋。（ ）1《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》規(guī)定，醫(yī)療機(jī)構(gòu)以救死扶傷，防病治病，為公民的健康服務(wù)為宗旨。（ ）我們不要輕易相信對自己親近的陌生人，更不要將其領(lǐng)到自己的家中。（ ）我們必須警惕“網(wǎng)上污染”，自覺不看網(wǎng)上不健康的內(nèi)容。（ ）保管別人偷來的東西是違法行為，替犯罪的人說謊打掩護(hù)也是違法行為，都是犯罪。（ ）拾到別人的東西不愿歸還違反了《民法通則》。（ ）《未成年人保護(hù)
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