教師中級職稱申請書(參考版)
2025-03-27 01:05本頁面
【正文】 教師中級職稱申請書相關：。我的情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。 我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。引導學生的言行。與此同時，重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質量，改進班會課的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。我經(jīng)常向學生表明：我和同學們的關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。特別是在擔任班主任工作時，以民主的作風，真誠的師德，面向全體學生，充分做好教書育人的工作。真正做到了：在學習中求發(fā)展。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著。也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級的成績比較理想，06，07，和今年中考所教的平行班級平均分獲片區(qū)第一名的好成績，今年東興區(qū)排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。輔導的學生參加全國英語競賽。只有自己的才是真實的，我寫的論文獲得區(qū)的一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內(nèi)江市的德育論文競賽獲獎。發(fā)揮新教材的長處。我曾經(jīng)教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本的知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要。我注重英語知識的新課與合理復習及考查的摸索。行課的流暢度?！ ∥矣袕娏业倪M取意識和敬業(yè)精神。由于種種原因，當年我連鄉(xiāng)優(yōu)秀也沒評。身體越
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