小學(xué)組-美化桌面背景-教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-03-25 15:50本頁(yè)面
【正文】 7。在實(shí)踐操作的環(huán)節(jié)中，由老師給出幾類學(xué)生有些接觸、有些沒(méi)接觸過(guò)的文件類型，讓孩子通過(guò)自主測(cè)試的方法，檢驗(yàn)自己的先期預(yù)測(cè)，從而達(dá)到突破本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)的目的。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)與以往教學(xué)設(shè)計(jì)相比，有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：1. 運(yùn)用教具實(shí)物演示，幫助孩子理解抽象概念對(duì)于“桌面背景”這一抽象概念，如果用言語(yǔ)給孩子講解，孩子們領(lǐng)悟的不會(huì)那么透徹，我在本節(jié)課中設(shè)計(jì)一個(gè)教具實(shí)物，形象的將抽象概念具體化，并且還節(jié)省了大量的闡述定義的時(shí)間。在點(diǎn)評(píng)時(shí)充分肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，運(yùn)用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，使他們保持良好的學(xué)習(xí)勢(shì)頭。⑵成果鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生做出的成果表示充分的肯定，將導(dǎo)入環(huán)節(jié)中使用的圖片送給孩子，一起分享喜悅。（5分）1. 設(shè)置桌面的設(shè)置理念2. 養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣。課堂小結(jié)評(píng)價(jià)成果總結(jié)本課內(nèi)容以任務(wù)一為基礎(chǔ)，利用任務(wù)一探討任務(wù)二，最終通過(guò)任務(wù)三猜想的方式強(qiáng)化任務(wù)二的操作方法。強(qiáng)化任務(wù)二的操作，與此同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試的意思，不要將知識(shí)學(xué)死。產(chǎn)生分歧。2. 能力不好的同學(xué)，通過(guò)老師提供的素材試驗(yàn)這五類文件。提出問(wèn)題實(shí)踐探究？網(wǎng)頁(yè)、聲音、視頻、文檔、動(dòng)畫(huà)？出現(xiàn)對(duì)立答案？使用任務(wù)二的方法。4. 操作演示。2. 小組合作交換經(jīng)驗(yàn)。4. 再次獨(dú)立操作強(qiáng)化新知。2. 小組合作交換經(jīng)驗(yàn)。4. 總結(jié)操作方法。5. 再次統(tǒng)計(jì)已會(huì)人數(shù)和未會(huì)人數(shù)。3. 總結(jié)操作方法。1. 布置要求。 4． 教學(xué)流程示意開(kāi)始激趣導(dǎo)入教具實(shí)物演示結(jié)束學(xué)生獨(dú)立完成創(chuàng)新
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