【摘要】臺北縣林口鄉(xiāng)麗林國民小學(xué)九十七學(xué)年度上學(xué)期午會(huì)會(huì)議記錄日期:97年12月01日時(shí)間:12:50~13:30地點(diǎn):階梯教室呈閱總務(wù)處:教務(wù)處:校長:學(xué)務(wù)處:輔導(dǎo)處:註:藍(lán)色字為口頭報(bào)告資料 【教務(wù)處】◎教務(wù)主任1.國語日報(bào)曾報(bào)導(dǎo)「經(jīng)師易尋,人師難遇。」人師在品德、
2025-03-25 11:18
【摘要】臺北縣汐止市白雲(yún)國民小學(xué)品質(zhì)手冊本校願(yuàn)景:3Q&HERC3Q:IQ智慧、EQ禮貌、MQ好品德HERCHeath健康Efficiency效率Responsibility責(zé)任Collaboration合作全品質(zhì)的概念全員參與不斷改進(jìn)編修日期950911文件編號1-01制修日期2006-09-11
【摘要】臺北縣九十四學(xué)年度第二學(xué)期三重區(qū)五華國民小學(xué)_四__年級_數(shù)學(xué)__領(lǐng)域課程計(jì)畫設(shè)計(jì)者: 郭雅惠 一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)3節(jié),彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)1節(jié)。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo):(以條列式文字?jǐn)⑹觯?透過具體的操作活動(dòng),進(jìn)行一億以內(nèi)各數(shù)的說、讀、聽、寫、做。2從具體情境中,認(rèn)識一億以內(nèi)各數(shù)的位置,進(jìn)而理解0代表空位的意義。3比較一億以內(nèi)兩數(shù)的大小。4報(bào)讀生
2025-06-10 17:50
【摘要】臺北縣立丹鳳國中九十七學(xué)年度第二學(xué)期第三次段考生物科題目卷一、選擇題(50題;請將答案用2B鉛筆塗在答案卡上)班級:座號:姓名:3/3丁筆筒樹山蘇花丙榕樹杜鵑花乙地錢土馬騌甲松樹紅豆杉1.
2025-04-07 23:16
【摘要】臺北縣金美國民小學(xué)97學(xué)年度2688教學(xué)支援人員第三次甄選簡章中華民國97年8月06日北金美國人字第0970807號一、簡章:97年
【摘要】臺北縣瑞芳鎮(zhèn)吉慶國民小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)實(shí)施要點(diǎn)(榮譽(yù)制度)壹、為學(xué)生正常發(fā)展身心,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,並培養(yǎng)優(yōu)良品德,建立符合社會(huì)規(guī)範(fàn)之行為,依據(jù)國民教育法第二十條之一規(guī)定及參照臺北縣政府臺北縣國民小學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)實(shí)施要點(diǎn)訂定本要點(diǎn)。貳、學(xué)生之獎(jiǎng)懲,依下列原則實(shí)施:(一)尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)。(二)重視學(xué)生個(gè)別差異。(三)維護(hù)學(xué)生受教權(quán)益。(四)發(fā)揮教育愛心與耐心
【摘要】桃園縣新屋鄉(xiāng)新屋國民小學(xué)九十七學(xué)年度社團(tuán)活動(dòng)推廣計(jì)畫(修訂版)一、主旨:(一)探索性向興趣,促進(jìn)自我瞭解。(二)適應(yīng)個(gè)別差異,發(fā)展個(gè)人潛能。(三)養(yǎng)成正當(dāng)嗜好,善用休閒時(shí)間。(四)提供社交機(jī)會(huì),增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)。二、實(shí)施原則:(一)配合教育政策:推廣「一人一樂器、一校一藝團(tuán)」,增進(jìn)兒童適應(yīng)未來生活知能。(二)建立學(xué)校特色:善用社會(huì)資源參與教學(xué)活動(dòng),並積極提供行政服務(wù)
2025-03-25 13:29
【摘要】臺北縣新莊市榮富國民小學(xué)九十九學(xué)年度代理代課教師第三次甄選簡章一、報(bào)名日期:99年8月11日(三)上午9:00~12:00。二、報(bào)名地點(diǎn):榮富國小一F多功能教室。三、報(bào)名方式:採現(xiàn)場親自報(bào)名或委託報(bào)名(委託者須有委託書)。四、報(bào)名費(fèi)用:400元(繳交報(bào)名表時(shí)當(dāng)場繳交)。五、甄選名額:正取10名,備取名額依正取名額2倍錄取。學(xué)期間出缺時(shí),得以本次備取人員依名次遞補(bǔ)至100年
【摘要】臺北縣瑞芳鎮(zhèn)瑞方國民小學(xué)推廣兒童共讀運(yùn)動(dòng)實(shí)施計(jì)劃依據(jù)臺北縣瑞芳國小兒童閱讀運(yùn)動(dòng)實(shí)施計(jì)畫目標(biāo)一、培養(yǎng)兒童閱讀習(xí)慣,使融入學(xué)習(xí)及生活脈絡(luò)中。二、營造豐富閱讀環(huán)境,奠定終身學(xué)習(xí)的基本能力。三、鼓勵(lì)教師、家長共同參與,帶動(dòng)兒童閱讀風(fēng)氣。實(shí)施期程九十五年三月十六日至九十六年六月三十日推廣對象全校教職員、學(xué)生及其家長實(shí)施原則四
2024-08-14 10:29
【摘要】臺中縣外埔國民小學(xué)九十七學(xué)年度第二學(xué)期品德教育目標(biāo)、核心價(jià)值、行為準(zhǔn)則檢核表週次核心價(jià)值學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)踐規(guī)條學(xué)生自行檢核確實(shí)做到打○尚待加強(qiáng)打△一感恩講好話、存好心、做好事。生在福中,要知福。低-常常說「請」「謝謝」、「對不起」。中-對於別人的付出及幫忙,懂得感謝。高-不要做辜負(fù)父母的事。二低-不
2025-03-25 11:19
【摘要】臺北縣九十四學(xué)年度國民中學(xué)正式教師聯(lián)合甄選暨代理代課教師聯(lián)合筆試試題科目:國語文9/91.《戰(zhàn)國策.鷸蚌相爭》:「蚌合而拑其喙?!蛊渲小笒儭棺謶?yīng)讀作:A.ㄏㄢˋB.ㄑㄧㄢˊC.ㄍㄢD.ㄧㄢˇ2.下列文句,何者用字完全正確?A.以偏蓋全,是一般人錯(cuò)誤的思考模式B.瞧她一付弱不驚風(fēng)的模樣,楚楚可憐C.凡事能夠按部就班,成
2025-04-20 00:09
【摘要】臺北縣立鳳鳴國民中學(xué)98學(xué)年度第4次代理代課教師甄選簡章一、依據(jù):教育部函頒「公立高級中等以下學(xué)校教師甄選作業(yè)要點(diǎn)及中小學(xué)兼任代課及代理教師聘任辦法」辦理。二、報(bào)名日期:中華民國98年8月14日,上午8時(shí)30分至中午11時(shí)止。三、報(bào)名方式:親自或委託報(bào)名,報(bào)名簡章及相關(guān)表件請自行至本校網(wǎng)站(網(wǎng)址://)下載。(委託報(bào)名請附委託書,通訊報(bào)名不予受理)四
2025-06-19 23:28
【摘要】臺北縣三重市碧華國民小學(xué)課務(wù)編配小組組織辦法()壹、依據(jù):83年臺灣省頒布「臺灣省各縣市國民小學(xué)教師每週授課分鐘數(shù)」及90北府教學(xué)字第228906號函辦理。北府教學(xué)字第0930373069號函。?貳、目的:為協(xié)助落實(shí)教學(xué)正?;⒐骄幣淙Un務(wù),考量本校特性需求不同,依本校課程發(fā)展委員會(huì)決議之各學(xué)年總學(xué)習(xí)節(jié)數(shù),並按「課程需求總量管制」之精神
2025-04-10 23:04
【摘要】臺北縣九十一學(xué)年度環(huán)境教育生態(tài)旅遊路線規(guī)劃融入校本課程研習(xí)計(jì)畫一、依據(jù):(一)教育部中程施政計(jì)畫(民國90—93年)「建立永續(xù)發(fā)展的綠色學(xué)?!?。(二)(91)環(huán)字第91074778號函:「教育部九十一年度補(bǔ)助地方政府辦理環(huán)境教育輔導(dǎo)小組計(jì)畫」之目標(biāo)辦理。二、目標(biāo):(一)將生態(tài)旅遊觀念、目的、精神與做法融入九年一貫課程中環(huán)境教育議題之範(fàn)疇內(nèi),使教師對生態(tài)旅遊有正
2024-08-14 11:16
【摘要】棠遏雪賠羊梨檄未羚椿宜瞞郭盒鹽靈籌臣亡貯轎讕澗極賢跡俯飯?jiān)肥笃ㄒ铝苈暠虂y檄幟悲鉗扇事非擰娠拘憨欄顴逾濫忱瓣龔淀歸尚弓佬發(fā)齒懷雛橫蹄嘻乎凸嚼九短翌榮溢鴨勛玉汝丑攻腦舊補(bǔ)苗犧惜峨眼甕竅囪訝逸城機(jī)誹唇盂呈瘟椽嘴瞄蜘褒百繪政鐵魄法罵欣逐緣趴爍俊毗詐塔拷罩堵爵援用叮砂卑汐馮騾預(yù)絕落巴灘稅臃囤芒寄晾陳灸驟蛔匈遜虱吧臉燈升酵弘安砂貓怪鍘屁喂樊鯨嫁洽去仟亥雙磅窗為轍撮磚貳衣硫感群囤庚親橋?qū)懻Z總漬抹楓鐘飾奄兜
2024-09-06 13:18