20xx大學(xué)生消費情況調(diào)查報告范文(參考版)
2025-03-09 04:03本頁面
【正文】 當然，調(diào)查研究是一個艱辛的過程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實際的科學(xué)思維。當代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，加強大學(xué)生健康的消費觀念的培養(yǎng)與塑造，在當前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的意義。構(gòu)建節(jié)約型的消費模式是解讀節(jié)約型社會的一個重要方面。別人有的，自己的得是最好的?！ ?三)過分追求時尚和名牌，存在攀比心理 在調(diào)查過程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支來滿足這一不切實際的愿望。5倍，其原因是，家庭收入越高，對學(xué)生的經(jīng)濟供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機、社交娛樂等方面的消費上。 (二)消費層次一定程度兩極分化 據(jù)調(diào)查，在大學(xué)校園中，月消費相對高的同學(xué)的月消費可比月消費相對低的的同學(xué)的月消費高出3amp。追求性價比高的商品。花得值amp。由于消費能力有限，大學(xué)生們在花錢時往往十分謹慎，力求amp。據(jù)了解，在購買商品時，大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。 問題總結(jié)： (一)理性消費仍是主流 質(zhì)量、價格、外觀是吸引大學(xué)生消費的主要因素。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費意識還很淡泊，對于自己消費的管理還是存在很大的疏漏。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學(xué)生都進行過網(wǎng)絡(luò)購物的活動，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購物在未來無法阻擋的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)?！ ≡诘谒念}中我們不難發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生對于消費的認識還是很淺薄的，有很多是消費沖動型，見什么好自己喜歡什么就買什么?！ ∷偷谌}的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，當代大學(xué)生的經(jīng)濟來源85%左右仍然是來自家庭父母的供給，當然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補自己的花費外參加更多的也是促成這點的重要原因之一。500元的人數(shù)占了相當?shù)谋壤?，這一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多，說明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費能力在周圍學(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位?！ ∪柧矸治觥 〗?jīng)過問卷調(diào)查，有7%的同學(xué)一個月的生活費標準在1000元以上，而5001000元及300amp?！ 《?、問卷情況 這次問卷共發(fā)放183份，收回有效問卷166份。消費觀念的超前以及消費實力的相對滯后，是這一群體不同于其他群體的問題所在。由于大學(xué)生年紀輕，缺乏經(jīng)驗，充滿青春的活力并同時具備了一定的購買能力，因而他們有著不同于社會其他消費階層的群體的消費心理以及行為。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。由小組討論調(diào)查報告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費問題的哪些方面。小組討論研究調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)和分析。在分發(fā)調(diào)查問卷時我們分工合作，分發(fā)近二百張調(diào)查問卷。通過本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的大學(xué)生消費者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。 另外我們也對大學(xué)生消費的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查，并從社會原因分析了大學(xué)生消費的外在因素。rdquo。ldquo。大學(xué)生作為一特殊的消費群體，在消費上呈現(xiàn)出許多自身所獨有的特點，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當然也與大學(xué)生自身存在的消費觀念密不可分。并由學(xué)生班主任定期給學(xué)生開展班會，及時引導(dǎo)、教育。讓學(xué)生自己整理自己的財物支出，并鼓勵學(xué)生將整理的表格寄望家中，以此來讓學(xué)生深刻認識到父母的錢來之不易。自我財務(wù)支出統(tǒng)計表amp?！ ♂槍τ行W(xué)生的不清不楚的消費狀況，以及有些同學(xué)拿著家長的錢任意揮霍的情況，由各院團委
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