幼兒教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃最新范文三篇(參考版)
2025-02-24 17:15本頁(yè)面
【正文】 ??2 .進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。??第三階段??目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。??2 .利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類(lèi)親子活動(dòng)。??措施：??1 .通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求??2 .定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，交流育兒經(jīng)驗(yàn)??第二階段??目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。??2 .教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣 。??第三階段??目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。??措施：??1 .根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。??3 .帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí)。??措施：??1 .注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等滿(mǎn)足幼兒自主探索的需要。??，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。??3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。??第二階段??目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展??措施：??1 .繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。??3 .建立個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案。??五、任務(wù)與措施??(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展??第一階段??目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展??措施：??1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。??4 .對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。??2 .在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。??四、個(gè)人目標(biāo)??既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它。??三、弱勢(shì)分析??“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。??2. 我年輕，我充滿(mǎn)希望??二十五歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。對(duì)于這份工作，我充滿(mǎn)熱情，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。??在日常工作中，堅(jiān)決不寫(xiě)錯(cuò)字、別字，保證使自我的文字規(guī)范化。??每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光。??認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程，才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。??加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍，提升自身的教育內(nèi)涵。??四、目標(biāo)達(dá)成??透過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自我的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)。樹(shù)立良好的園風(fēng)。??以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹(shù)立良好園風(fēng)??作為教研組長(zhǎng)，我要更嚴(yán)格的要求自我，樹(shù)立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。??在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍，了解家長(zhǎng)的需求。??促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)??為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制
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