數(shù)學老師個人計劃范文三篇(參考版)
2025-02-13 05:48本頁面
【正文】 ??用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。對部分差生實行課后輔導，以提高成績。看一篇專業(yè)文章，多聽課，博采眾長，不斷提高自身“內力”。9月份的上課評課，10月份的六認真檢查，11月期中考試，12月的區(qū)檢查。??、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。??，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的批改不過夜。??，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。做到：??：爭取每節(jié)課前，與同組同仁們討論、研究確定教學的重點、難點、教學目標、教法、學法，甚至例題的選用，作業(yè)的布置等等，做到五備，讓每一節(jié)課上出實效，讓每位學生愉悅的獲得新知。??七、教學進度安排(略)?? 數(shù)學老師個人計劃3??20__20__學年即將到來，大家在兩個月的暑期調整后，又精神抖擻地投入到緊張、繁忙而有序地教育教學工作中，怎樣做好這些艱巨而富有重大意義的工作，在今后的教學工作中能有效地、有序地進行下去，圍繞校關于20__年工作計劃要求制定初三在本學期的教學計劃。??自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法。加強復習檢查工作。??加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。注意結合直觀圖形，說明抽象的知識。??注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性。??六、教學措施：??激發(fā)學生的學習興趣。會運用結構圖梳理已學過的知識、整理收集到的資料信息。能繪制簡單實際問題的流程圖，了解流程圖在解決實際問題中的作用。??了解程序框圖。了解聚類分析的基本思想、方法及其簡單應用。??了解下列一些常見的統(tǒng)計方法，并能應用這些方法解決一些實際問題：了解獨立性檢驗(只要求22列聯(lián)表)的基本思想、方法及其簡單應用。理解取有限個值的離散型隨機變量均值、方差的概念，能計算簡單離散型隨機變量的均值、方差，并能解決一些實際問題。理解超幾何分布及其導出過程，并能進行簡單的應用。能用計數(shù)原理證明二項式定理，會用二項式定理解決與二項展開式有關的簡單問題。理解排列、組合的概念。??(理)理解分類加法計數(shù)原理和分類乘法計數(shù)原理。會進行復數(shù)代數(shù)形式的四則運算。??理解復數(shù)相等的充要條件。了解反證法的思考過程、特點。了解分析法和綜合法的思考過程、特點。了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異。??五、教學要求：??了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進行簡單的推理，了解合情推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用。因此時間上可能仍然吃緊。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。本班相對而言，數(shù)學尖子約0人，中上等生約7人，中等生
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