20xx年秋季幼兒園工作計劃通用三篇(參考版)
2025-02-12 19:35本頁面
【正文】 。??增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關心照顧幼兒(大便、進餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長把臟被子臟床單帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。??在天氣好的時候，利用中午午睡時間，幫孩子把鞋子曬曬，并且輪流幫孩子曬棉被和墊被。??充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。??充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。??二、班級工作措施:??建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。??待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。 在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。??個人總結、專題經驗總結。??一月：??年終工作總結。??總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作。??組織迎新年活動。??開展冬段活動。??豐富家園欄，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。??教師教學觀摩研討。??開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。??做好區(qū)角游戲材料調整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作。??制定班級工作計劃。??搞好班級衛(wèi)生，整理室內環(huán)境。??，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。??(四)做好家長工作，取得家長配合??措施：??，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。??日常教育教學合理安排，保證實施落實。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。??措施：??讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。??美術：??能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。??為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。??學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。??音樂：??能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產生興趣。??藝術領域任務：??引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。??結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。??措施：??在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。??關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄。??能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。??科學領域任務：??樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。??開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。??喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。??初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完
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