20xx年高校教師職稱評定工作總結(jié)三篇(參考版)
2025-02-12 15:15本頁面
【正文】 本人決心在今后的教學(xué)工作中揚長避短，努力工作，把教育教學(xué)工作做得更好！ ?、鄹傎惻_操作力較弱，加分頻繁，心力交瘁。 ?。?）缺點 ?、兕A(yù)設(shè)的不夠充分，對課堂上動態(tài)的生成把握的不夠到位?！ 、菰O(shè)計學(xué)生易懂的探究問題，發(fā)揮學(xué)生主體性。讓學(xué)生展開討論，烘托教學(xué)氣氛，增加彼此了解，加強合作交流?！ 、诮?jīng)過很多圖片和視頻展示，進(jìn)一步強化課標(biāo)?？傊?，課件的制作汲取了我們地理組眾多兄弟姐妹的團體智慧，感激不盡。反映“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”由來的《唐玄宗為楊貴妃千里運荔枝》視頻引導(dǎo)出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素的發(fā)展變化。之后又用兩組水果圖片展示，讓學(xué)生選出主產(chǎn)區(qū)，進(jìn)而理解、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性的特點，然后展示水稻春播、夏長、秋收，讓學(xué)生理解掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性和周期性的特點?！ 。ǘ┬９_課 這節(jié)課得到了地理組廣大教師的好評，相比較縣公開課成長迅速?！ ?，但遇到突發(fā)事件時，課堂調(diào)控本事較差?！ 。瑯?gòu)建建構(gòu)式生態(tài)課堂，讓學(xué)生參與討論，可是六個問題設(shè)計目標(biāo)不太明確，學(xué)生討論不是很激烈。上完課后我才發(fā)現(xiàn)結(jié)合時事固然令人感動，可是沉悶的導(dǎo)課素材不利于激活學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，且導(dǎo)入新課不夠簡練?？傮w說來，這兩次公開課給我的收獲很大。加強了自我的理論水平和業(yè)務(wù)水平。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念?！ 。ㄈ┘訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)水平 隨著教學(xué)改革，自我越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。在教學(xué)中，要求學(xué)生做到的，自我必須率先垂范，做學(xué)生的楷模。我校地理教研組經(jīng)常根據(jù)教學(xué)需要提出問題，自主探究，合作交流，認(rèn)識升華?！ ?、追求實效?！ ??！ 「咝＝處熉毞Q評定工作總結(jié)3 回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好自我所擔(dān)任的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期自我做過的一些工作總結(jié)、反思如下：
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