最新學校地理老師個人總結(jié)范文(參考版)
2025-02-12 05:45本頁面
【正文】 。??到了本學期，第七周guan老師的公開課《世界的氣溫和降水》和第九周xian老師的公開課《世界氣候類型熱帶氣候類型》，可以看到“高效課堂”的模樣了。??通過半年多的高效課堂改革工作，我們逐漸形成了這樣的課堂教學原則：教學必須服務(wù)于學生，以學定教，以學評教，以學促教，課堂以學生為主體，教師少教，學生多學。但是，“改革才是出路”“不改不行”的壓力和要求下，我們始終努力地走著，不斷地探索和實踐。因此，學習和了解當時國內(nèi)外高效課堂的理論基礎(chǔ)、改革動向和實踐經(jīng)驗是我們的“學前課”。??學校地理老師個人總結(jié)??根據(jù)學校對課改的要求和統(tǒng)一部署，初中地理科開展了高效課堂改革，通過將近兩年來的學習、研究和實踐，我們已感受到在“先學后教、少教多學、合作探究、敢疑善思”的指導思想下，地理課堂變得高效，更能促進教師的專業(yè)發(fā)展和學生的健康成長，利于素質(zhì)教育的實施。??進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。??積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。??要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，現(xiàn)在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。??
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1