初中化學教學工作計劃(參考版)
2025-02-12 02:54本頁面
【正文】 初中化學教學工作計劃相關：。在教學中努力與中差生多相互交流如提問時容易回答的問題讓他們回答，及時表揚，鼓勵。使學生在實踐中受到鍛煉，增長才干，讓物理者充分發(fā)揮特長。中學生有一定的自主性，他們樂意按照自己的思維行事，解決問題。3：開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學習內容。新課程物理教學方法多樣化是時代的需要，在物理教學中可采用實驗探究法，問題討論法，調查事實法等。而學生又會從內心感激老師的幫助和指導，這樣激發(fā)了學生奮發(fā)學習的精神，讓學生主動地學，高興地學，愉快的學。“教”的目的是為了學生能夠主動，積極地“學”。從課程標準要求上看，這些內容都是初中電學的重要內容，同時電功率也是初中電學中最復雜的內容，是電學中的重點、難點。本章包括“電能”和“電功率”這兩個重要的物理規(guī)律。第十八章主要學習電功率。通過測量小燈泡的電阻的方法，探究測量導體的方法，這是歐姆定律在解決實際問題中很好的應用。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關系，明確電流、電壓、電阻的關系，在探究結果的基礎上得出歐姆定律。歐姆定律是初中電學知識的基礎和重點，處于電學的核心地位。電壓是電學三大基本概念之一，是學習歐姆定律的前提和基礎，電壓表的使用和變阻器的使用又是學生探究電學基本規(guī)律，進行后續(xù)電學知識學習的保障?！半妷?、電阻”是初中電學的重要內容，是學習電學基本規(guī)律的必備知識?！半娏骱碗娐贰钡幕靖拍詈退鼈冊陔娐分械幕疽?guī)律是本章的核心。第十五章的教學內容是學習電學概念和規(guī)律的基礎，生活中又經常用到，所以在講解知識技能的同時，特別應該強調過程與方法的學習。內能的利用教材中重點講了熱機的例子介紹熱機的結構和工作原理。教材首先介紹物質是由分子組成的，通過擴散現(xiàn)象引出熱運動的概念，在分子動理論的基礎上說明內能是所有分子熱運動動能和勢能的總和，通過實驗說明熱傳遞和做功都可以改變物體內能，并引出熱量和比熱容的概念。第十三章和第十四章內容有：分子熱運動、內能、比熱容、熱機、熱機的效率、能量守恒定律。三：教學內容分析本學期教學時間共計二十二周，除去節(jié)假日，實際授課二十一周，教學時間緊張，教學任務繁重。二：班級基本情況分析本學期的幾個班通過上學期期末考試看，每個班的學生成績差距大，好成績的學生少，學空生較多，上課時學生的積極性不高，不夠靈活，有極個別學生上課不聽課，課后不做作業(yè)，沒有形成良好的生活和學習習慣。在教學中要關注每一個學生，注重學生的全面發(fā)展，提倡學習方式的多樣化。相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當前物理教學中開展素質教育的一個障礙。新課改促使我們教育工作者的教育思想發(fā)生革命性轉變，從應試教育向素質教育轉軌，這是中國教育發(fā)展的必然趨勢。教師則重點加強個別輔導，查漏補缺，提高后進生。在最后階段(約考前兩周)，主要安排學生自我復習，自我完善。在激烈競爭的條件下，在炎熱的環(huán)境中，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作，全面關心學生成長，幫助學生端正態(tài)度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱情，使其聰明才智充分發(fā)揮。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、準確、嚴密。書寫潦草、丟三漏四。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成績。我們提出：審題要慢，解題適當加快。這樣才能使實際掌握情況與預期定下的目標更加吻合，做到有質、有量地提高學習成績。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、掌握情況及學習上的主、客觀因素進行書面分析，尋找原因。我在每單元教學中，注意來自學生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標準、科學分析試卷、評講試卷。每個學生接受程度不同。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。每一節(jié)復習課都反映了備學生這一環(huán)節(jié)的連續(xù)性。，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。我們通常說：實踐是檢驗真理的標準。在總復習中要重視信息反饋。教師進行題型分析，既使學生掌握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎。我們反對題海戰(zhàn)術，但多種題型的訓練卻是必要的。，掌握解題規(guī)律。在教學中我常用：啟發(fā)式講授、自學式的閱讀和鉆研，有題組式訓練、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝
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