關(guān)于普通話培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文(參考版)
2025-02-11 18:18本頁面
【正文】 同時也希望大家一齊努力，同心攜手，真正把普通話說好、推廣好，讓普通話在我們的校園里扎根!。 工作報告 議論文，課??總之，這次普通話培訓(xùn)課開闊了我的視野，對我們青年教師來說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長的良好機(jī)會。常總結(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，鍛煉說普通話的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語拼音的基本理論知識。??第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度，通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高青年教師的普通話水平，20xx年12月7日星期二晚上8:00 在高一年級辦公室，青年教師培訓(xùn)班請到了陳雄梅老師對我們進(jìn)行普通話，感覺受益頗多。這是延伸學(xué)習(xí)法。??五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實(shí)的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最方便。這是學(xué)習(xí)好普通話的時間保證。??二、安排專門時間學(xué)習(xí)普通話。既不能怕，又不能不以為然。??一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上，切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。??可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。??作為師范學(xué)校的學(xué)生
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