最新小學(xué)語文教學(xué)心得體會熱門精選示例三篇(參考版)
2025-02-10 17:08本頁面
【正文】 。??總之，開展語文課外閱讀，其意義、作用是非同尋常的。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報(bào)刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時(shí)翻索引。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。即根據(jù)自己的讀書習(xí)慣，設(shè)計(jì)多種符號，在文中圈、點(diǎn)、勾、畫。即在閱讀時(shí)，把文章的要點(diǎn)或重點(diǎn)句、段摘錄在卡片上。主要給文章勾出提要，列出提綱。掌握了方法，就會解決“會學(xué)”的問題。這個(gè)意境的一般表象是：學(xué)生閱讀興趣應(yīng)處于高潮、亢奮的時(shí)機(jī)。這一最佳機(jī)會，因?qū)W生、教師、環(huán)境的不同而不同。為此，教師需要經(jīng)常結(jié)合閱讀教學(xué)，了解學(xué)生閱讀動向。要完成這一任務(wù)，光靠課內(nèi)是不行的，必須借助課外閱讀來完成。??新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：小學(xué)生要“養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，具有獨(dú)立的閱讀能力”。語文課雖然難，但是也有收獲成果的樂趣。??要上一堂語文課難，要上好一堂語文課更難。??教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。??二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛??課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。??要生動、有感染力。??注意簡明、概括。小學(xué)語文教學(xué)心得體會3 ??一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語??導(dǎo)語是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開場白，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語設(shè)計(jì)是語文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。例如，我在教《狼和小羊》一課時(shí)，讓學(xué)生聯(lián)系插圖朗讀課文，想象當(dāng)時(shí)小溪邊的情景。??寓言故事常常配有插圖，寓言作家所創(chuàng)造的插圖具有幽默、風(fēng)趣、童話般的意境。例如，我在教《狼和小羊》一課時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生抓住教材中的人物語言特點(diǎn),如狼的蠻橫,小羊的善良等等,用有感情的朗讀去突出狼和小羊的形象,去加強(qiáng)兒童對形象的理解。在寓言教學(xué)中。??用朗讀增強(qiáng)形象的鮮明性。我們要引導(dǎo)學(xué)生按照故事發(fā)展的順序進(jìn)行想象：故事發(fā)生的時(shí)間
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