化學教師培訓心得體會范文三篇(參考版)
2025-02-08 13:04本頁面
【正文】 雖然我們的工作比較單調，接觸的人比較少，但是可以在平淡中創(chuàng)造精彩，成就自己!。平時就有意識的培養(yǎng)學生小組合作等能力，只有這樣他們才能越來越優(yōu)秀和自信。另外，普通話以及上課語調能否抑揚頓挫也是老師必須做到的。??第三：扎實基本功。很多化學實驗，老師們只是告訴學生會有什么現(xiàn)象，但是展示老師卻把“鐵樹開花”、“點燃氫氣泡”等實驗現(xiàn)場做了。因為同樣的一節(jié)課，設計的很精彩。??第二：學會創(chuàng)新。很多老師把《舌尖上的中國》，《中央新聞》，《奔跑吧兄弟》中的化學知識搬到課堂上，不僅吸引了學生的興趣，豐富了課堂，還充分整合了平時生活中的資源，把這些資源從科學角度更全面的分析。(雖然不是好習慣，但是反映了大家聽課的積極性)收獲特別大。8點到的時候人主會場已經坐滿了，2樓的分會場也全是聽課的老師。??化學教師培訓心得體會范文3??化學省培訓優(yōu)質課這兩天在商城飯店舉行，剛好今天沒課。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、。??總之雖然課程多、時間緊，但同學開展研討與交流，并及時請教有關教師專家。如：單液濃差電池pt︱cl2(g,p1)︱hcl(aq)︱cl2(g,p2)︱pt。主要是通過實驗給學生感性認識，讓學生明白“沒有鹽橋，原電池不能夠產生持續(xù)的、恒定的電流”就ok啦!??原電池是否電池：原電池當然是電池，但不一定是實用電池。但我個人覺得其實原電池還是挺好理解的，蓮 山課件 在教學中應當適當?shù)膹姆磻谋举|上對學生進行研討，強調學生自己將原電池的原理推導一遍，這樣他們就能夠攻克這一難點。聽了__老師對必修教材化學2和選修教材4教學要求怎么定位、如何把握深度和難度的分析，我感覺很好，很有收獲。目前，學生自學能力、思維能力、實驗能力和觀察能力的基礎較好，只要我們教師充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生做好課前預習和思考，課內認真聽講，勤于動腦，規(guī)范操作，善于觀察，那么學習本單元內容，掌握本單元重點內容和學習方法，應該是相對比較容易的。聽了__老師對教材的分析既有高度又能結合教學實際，問題的切入和解決都達到釋疑解惑的效果，很有收獲。
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