在職教師工作計劃格式五篇(參考版)
2025-02-06 14:06本頁面
【正文】 在職教師工作計劃格式五篇相關：。多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練，切實提高自身的業(yè)務水平，提高自身音樂文化修養(yǎng)。藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美和品德教育。在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。對學生的語言交流、智力發(fā)展大有益處。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。二、提高教學質量措施：音樂課的特點就是寓教于樂，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段、營造不同的教學氛圍。為今后學習打下堅實基礎。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領學生找到問題、學生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅。使學生各方面均有提高。所以，對不同學生應用不同教法，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中，我一定會有很多的收獲和進步。教師從中總結經驗。，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。限度的調動學生的積極性，并使他們限度地學到知識，掌握技能。五、教學措施，提高自身的文化修養(yǎng)和教學水平。，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。四、教學重點難點，參與各種演唱活動。(1)能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、或詩朗誦配樂。(1)接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術表演形式，認識音樂在其中的作用。(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。(四)音樂與相關(1)關注日常生活中的音樂。(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(三)創(chuàng)造(1)能夠自制簡易樂器。(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。(3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?二)表現(xiàn)(1)樂于參與各種演唱活動。(1)聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。(1)聆聽少年歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。三、教學目標(一)感受與鑒賞(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。執(zhí)教的十七個班級學生音樂水平這學期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂知識、等方面全面提高學生的素質，努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部
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