初三一學期物理教師工作計劃(參考版)
2025-02-05 19:24本頁面
【正文】 ?！ ∽⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)?！ ∫龅綇恼w上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，認真?zhèn)湔n，面向全體，決不放棄任何一個學生。讓學生得用身過的物品進行物理實驗，讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦?！ 〖訌娕c日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學的聯(lián)系?！ ≡诮虒W過程中要幫助學生自己進行知識的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的，幫助學生學會自主學習。從上學期成績看，學生對基礎(chǔ)知識的掌握普遍較差，本期應(yīng)著重加強基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，提高學生學習興趣，同時提高學生的成績。 二、學情分析 通過一年的物理學習，我任教初三的四個班學生對物理表現(xiàn)出較濃的興趣，能積極思考。只有堅持不懈地努力，尋找差距，縮短距離，我一定會更好的成績！ 初三一學期物理教師工作計劃 一、教材分析 初三物理教材，主要學習電學的基礎(chǔ)知識，同時學習一部分能量的知識，電學知識部分由易到難、由簡到繁，符合學生認知規(guī)律。不定期、不定量，面向全體學生進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨意性，做好檢查登記，使復(fù)習反饋工作能有步驟、扎實、反復(fù)的進行?！ ∨囵B(yǎng)學生初步的分析、概括能力和應(yīng)用科學知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，在案探究過程中體
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