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正文內(nèi)容

20xx學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控工作總結(jié)兩篇(參考版)

2025-02-01 07:35本頁(yè)面
  

【正文】   。    生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。學(xué)校實(shí)施的“三三四”疫情防控機(jī)制發(fā)揮了極為重要作用,學(xué)校防控工作井然有序。設(shè)立專(zhuān)門(mén)工作組(如綜合協(xié)調(diào)組、信息報(bào)告組、消殺衛(wèi)生組、伙食供應(yīng)組、發(fā)熱門(mén)診組、隔離觀察組、物資供應(yīng)組、交通運(yùn)輸組等)細(xì)化任務(wù),落實(shí)到人。保障疫情防控物資準(zhǔn)備和條件保障等。加強(qiáng)師生員工生活環(huán)境的管理。成立組織機(jī)構(gòu),強(qiáng)化工作職責(zé)。強(qiáng)化校園應(yīng)急管理,妥善處理突發(fā)事件等。加強(qiáng)健康教育,將健康教育和心理疏導(dǎo)作為開(kāi)學(xué)第一課。制定師生分批分次返校細(xì)則,杜絕師生提前返校?!   ∪侵贫ā蛾P(guān)于師生返校后疫情防控工作方案》。調(diào)整重修和補(bǔ)考時(shí)間。擬定教學(xué)時(shí)間調(diào)整計(jì)劃。加快教學(xué)模式及方式方法改革。成立開(kāi)學(xué)教學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。強(qiáng)化督察督辦工作機(jī)制等。堅(jiān)持疫情不解除不開(kāi)學(xué),物資保障不到位不開(kāi)學(xué),防控措施落實(shí)不開(kāi)學(xué)的原則。成立組織機(jī)構(gòu),配齊配強(qiáng)人員?!   ⊥ㄟ^(guò)學(xué)生、教師、教職工防控“三對(duì)接”,實(shí)現(xiàn)了師生員工正確認(rèn)識(shí)、理性對(duì)待、科學(xué)防控疫情的良好局面,有效摸排,并充分利用這一時(shí)段開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo),加強(qiáng)溝通、凝心聚力,團(tuán)結(jié)一心,全力抗疫?!   ∪锹毠ぁ叭龑?duì)接”?!   《墙處煛叭龑?duì)接”?!   ?shí)施防控工作“三對(duì)接”,強(qiáng)化精準(zhǔn)落實(shí)    一是學(xué)生防控“三對(duì)接”。學(xué)校還分別成立了各專(zhuān)項(xiàng)工作組,如后勤工作組、安保工作組、學(xué)生工作組等。4 處理其他突發(fā)事件等。5個(gè)直屬機(jī)關(guān)黨支部、12 個(gè)二級(jí)學(xué)院黨總支分別由黨支部書(shū)記或黨總支書(shū)記任組長(zhǎng),二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各二級(jí)學(xué)院辦公室主任、分團(tuán)委書(shū)記擔(dān)任成員。并及時(shí)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)人擔(dān)任主任,副主任由學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、黨群工作部、后勤資產(chǎn)管理處、紀(jì)檢監(jiān)察等部門(mén)負(fù)責(zé)人擔(dān)任,成員為相關(guān)職能處室的負(fù)責(zé)人?!   ☆I(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):、部署和安排學(xué)校疾病防控工作。根據(jù)“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護(hù)易感人群”的防控原則,實(shí)施“三、三、四”防控機(jī)制,取得良好效果。    下一階段,學(xué)院黨政將以高度的責(zé)任心和使命感,把師生的健康放在第一位,做好各項(xiàng)預(yù)案,做好疫情防控工作,做好師生思想政治工作,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。而對(duì)按要求留觀的在校教職工,學(xué)院要與其簽訂責(zé)任書(shū)并由各支部落實(shí)專(zhuān)人一對(duì)一聯(lián)系監(jiān)督。嚴(yán)格登記進(jìn)出學(xué)院大樓人員,并建議師生沒(méi)有緊要事宜盡量不去學(xué)院,減少在學(xué)院辦公大樓停留、聚集。    為避免人員聚集可能引起的交叉感染傳播風(fēng)險(xiǎn),最大限度保障師生員工身體健康及生命安全,學(xué)院要求各單位支部書(shū)記準(zhǔn)確掌握全體教職工此前15天行程安排、當(dāng)前所在地、接觸確診或疑似患者情況和自身
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