護(hù)理學(xué)的概念及范疇(參考版)
2025-01-23 06:09本頁面
【正文】 ? 目前中國護(hù)士大多數(shù)為通科護(hù)士，?？谱o(hù)士及其他的分類系統(tǒng)正在進(jìn)一步的探索中。 ? 2022年至 2022年內(nèi)，分步驟在重點(diǎn)臨床?？谱o(hù)理領(lǐng)域，包括： 重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、器官移植、手術(shù)室護(hù)理、腫瘤 病人護(hù)理等?？谱o(hù)理領(lǐng)域開展專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)，培養(yǎng)一批臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，建立和完善以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，提高護(hù)士隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)水平。 ? 一個(gè)社會(huì)角色就是一個(gè)按照規(guī)定動(dòng)作行事的模型。 ?職業(yè)與專業(yè)： ?專業(yè)的特征： ?護(hù)理專業(yè)的特征： 三、專業(yè)的特征及護(hù)理專業(yè) 職業(yè)與專業(yè) ?專業(yè)和職業(yè)并非同一概念和涉及同一領(lǐng)域 ,但經(jīng)常交替使用 ,但就專業(yè)和職業(yè)的最大區(qū)別在教育準(zhǔn)備和專業(yè)信奉 專業(yè)信奉 ? 專業(yè)人員 ：對本專業(yè)的信奉非常強(qiáng)烈 , 能從工作中享受較多的自我認(rèn)同感 ,摯愛本專業(yè) ,把工作視為生命的一部分 ,有較強(qiáng)的愛崗敬業(yè)精神 ,并認(rèn)定工作是一種召喚 ,是自我價(jià)值的體現(xiàn) ,她們很少也很難改變行業(yè) 專業(yè)的行為方式具有自律性 ,自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任及風(fēng)險(xiǎn) ? 職業(yè)人員 ：對職業(yè)的信奉和個(gè)人認(rèn)同感則因人而異 ,他們可以經(jīng)常更換工作 ,處于被管理角色,由雇主承擔(dān)相應(yīng)工作的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn) 護(hù)理專業(yè)的特征 ? 標(biāo)準(zhǔn) 1 所提供的服務(wù)為人類和社會(huì)造福 ? 標(biāo)準(zhǔn) 2 具有系統(tǒng)完善的理論基礎(chǔ) ? 標(biāo)準(zhǔn) 3 有完善的教育體制 ? 標(biāo)準(zhǔn) 4 有良好的科研體系 ? 標(biāo)準(zhǔn) 5 有專業(yè)自主性 四、護(hù)理專業(yè)的工作范疇 ? 根據(jù)護(hù)理功能來劃分 獨(dú)立性、合作性、依賴性 ? 根據(jù)工作的專業(yè)性質(zhì)劃分 專業(yè)性、類專業(yè)性、非專業(yè)性 ? 根據(jù)工作場所劃分 醫(yī)院護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理教育、科研及管理 五、護(hù) 士的專業(yè)角色 ? 角色 (Role)用來描述人的社會(huì)行為，即指社會(huì)中某一特定地位人群的行為，而且這些行為具有一定的可預(yù)測模式。 人、環(huán)境、健康和護(hù)理的關(guān)系 ? 人是護(hù)理的服務(wù)對象，人的健康是護(hù)理的中心 ? 人與環(huán)境之間進(jìn)行著持續(xù)不斷的相互作用，以達(dá)到促進(jìn)、維持和恢復(fù)健康的目標(biāo)。幫助康復(fù)，幫助瀕死的人平靜安靜的死去。 ? 護(hù)理學(xué)是綜合自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識的獨(dú)立的應(yīng)用性學(xué)科。 3 健康和疾病的關(guān)系 最佳健康狀態(tài) 健康 良好 正常健康 健康不佳或患病 健康極度不佳或危重 疾病晚期或死亡 連續(xù)動(dòng)態(tài)的過程 改善生活方式 健康教育 治療或康復(fù) 治 療 減少痛苦 環(huán)境 ? 環(huán)境是影響機(jī)體生命與發(fā)展的所有外在因素的總和 （ Henderson) 人與環(huán)境緊密聯(lián)系 內(nèi)環(huán)境 外環(huán)境（自然環(huán)境，社會(huì)環(huán)境） 環(huán)境影響人的健康 人與環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一 環(huán)境是可以人為創(chuàng)造的 什么是環(huán)境 護(hù)理 ? 護(hù)理 的服務(wù)對象是整體的人，護(hù)理是為人的健康提供服務(wù)的過程，護(hù)理程序是護(hù)理的基本方法。即個(gè)人對自己的認(rèn)同感。 ? 成熟： 通常指生理上的成長與發(fā)展?jié)撃艿靡猿浞职l(fā)揮的過程。 ? 發(fā)展： 是個(gè)體隨年齡增長及與環(huán)境互動(dòng)而產(chǎn)生的身心變化過程?？h丞主簿還嫌小 ,又要朝中掛紫衣 。買到田園多廣闊 ,出入無船少馬騎 。衣食兩般皆具足 ,又想嬌容美貌妻 。 二、護(hù)理學(xué)的概念及知識體系 護(hù)理學(xué)的知識體系 ： ? 西方對護(hù)理學(xué)知識體系的認(rèn)識 倫理學(xué)知識、美學(xué)知識、個(gè)人知識、科學(xué)知識 ? 中國對護(hù)理學(xué)知識體系的認(rèn)識 ? 基礎(chǔ)知識： 4 ? 護(hù)理專業(yè)知識： 4 二、護(hù)理學(xué)的概念及知識體系 二、護(hù)理學(xué)的概念及知識體系 人 健康 環(huán)境 護(hù)理護(hù)理學(xué)的四個(gè)基本概念人 護(hù)理的服務(wù)對象 ＊ 人是統(tǒng)一整體 ＊ 人有基本需要 ＊人的成長與發(fā)展 ＊人的自我概念 人是生理 心理 社會(huì)精神 文化統(tǒng)一體 人是開放系統(tǒng) a 人是生理 心理 社會(huì) 精神 文化的統(tǒng)一體 整體：指按一定方式、目的有秩序排列的各個(gè)個(gè)
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