[五年級其他課程]小學五年級科學教學計劃(參考版)
2025-01-22 04:32本頁面
【正文】 教學反思5。 推選2位科學課代表，明確相關責任和權利。 小結：我們提出了許多新的問題，有待于通過課堂內外的科學學習來逐一解決，當學期結束后，回過頭來再來看一看這份調查表，希望我們從中看到自己成功了。閱讀目錄，本年級科學有哪些內容呢，讓我們也來了解一下。 討論每月科學之家欄目的操作方法（從優(yōu)秀作業(yè)展覽、資料匯萃、創(chuàng)新方法選編等方面分工合作。 重點難點初步了解本學期的學習任務和內容教具準備 教 學 過 程時間教學步驟教師活動學生活動補充設計自由談話，了解科學學習背景：討論交流，形成科學學習制度：閱讀反思，了解科學學習內容：師：暑假中，看或做了哪些有關科學的事情？請共享。 討論適合本班科學學習的學習模式，用較科學的方法分好學習小組，提出一些感興趣的科學過程評價方法，討論形成常規(guī)的科學學習制度。 4 、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。 教學難點： 通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。 四、教學目標： 通過學習，使學生： 知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣； 了解科學探究的過程和方法，嘗試應用
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