燈飾的設(shè)計(jì)與制作ppt課件(參考版)

【摘要】靖王劉勝妻竇綰墓長(zhǎng)信宮燈（西漢）現(xiàn)代人們的生活早已離不開燈的使用，在夜晚來(lái)臨的時(shí)候，世界沉浸在燈的海洋里。燈光不但是光明的使者，還扮演了美化生活的角色。學(xué)校：梨洲中學(xué)教師：鄔志瑋燈飾設(shè)計(jì)與制作第6課2022/2/15現(xiàn)代燈飾賞析多用幾何圖形，色彩豐富，材料

2025-01-22 03:18

秒表的設(shè)計(jì)與制作ppt課件(參考版)

【摘要】秒表的設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目三單片機(jī)仿真實(shí)訓(xùn)2022/2/161秒表的設(shè)計(jì)與制作項(xiàng)目三學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)?了解數(shù)碼管的基礎(chǔ)知識(shí)。?熟悉LED靜態(tài)顯示電路和顯示程序的設(shè)計(jì)方法。?掌握LED動(dòng)態(tài)顯示電路和動(dòng)態(tài)掃描顯示程序的設(shè)計(jì)方法。?進(jìn)一步掌握中斷系統(tǒng)和定時(shí)器的應(yīng)用。秒表的設(shè)計(jì)與制

2025-01-22 23:30

ppt課件的設(shè)計(jì)與制作技巧(參考版)

【摘要】PPT課件的設(shè)計(jì)與制作技巧多媒體課件設(shè)計(jì)制作的三大基礎(chǔ)技術(shù)藝術(shù)教育藝術(shù)教育技術(shù)教育認(rèn)知科學(xué)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)科思維等技術(shù)多媒體素材的收集、加工、處理技能藝術(shù)界面、音樂(lè)、視頻人機(jī)界面的設(shè)計(jì)思考清晰、整體、流暢、和諧認(rèn)知活動(dòng)的設(shè)計(jì)思考

2025-02-24 13:23

ppt課件設(shè)計(jì)與制作(參考版)

【摘要】PPT課件設(shè)計(jì)與制作——精致清晰簡(jiǎn)約生動(dòng)Part1使用技巧PowerPoint使用技巧1?版式癿轉(zhuǎn)換?隨時(shí)修改母版：Shift+單擊“普通視圖”。?隨時(shí)查看放映效果：Ctrl+單擊“放映”。?切換效果不動(dòng)畫效果?幻燈片切換（單頁(yè)、全文檔）。?動(dòng)畫效果：自定義動(dòng)畫

2025-07-20 16:40

flash課件的設(shè)計(jì)與制作(參考版)

【摘要】Flash課件的設(shè)計(jì)與制作一、FLASHCS4簡(jiǎn)介1、運(yùn)行Flash程序，進(jìn)入開始頁(yè)。一、FLASHCS4簡(jiǎn)介2、FlashCS4的工作界面選擇創(chuàng)建文件類型后，進(jìn)入主界面，包括菜單欄、工具箱、舞臺(tái)與標(biāo)尺、時(shí)間軸面板與浮動(dòng)面板。一、FLASHCS4簡(jiǎn)介3、工具箱中新增的工具：

2025-01-22 07:53

壁畫設(shè)計(jì)與制作ppt課件(參考版)

【摘要】壁畫設(shè)計(jì)與制作劉銳張玲玲壁畫的概念及其特征盡管說(shuō)現(xiàn)當(dāng)代室內(nèi)外壁畫與傳統(tǒng)壁畫在觀念、定義諸方面呈現(xiàn)出越走越遠(yuǎn)的格局，但其基本概念并沒(méi)有改變，應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為：壁畫是利用建筑空間及其內(nèi)外環(huán)境，依附于建筑的各個(gè)界面，在室內(nèi)墻壁、承重柱、天花板和地面上以及室外墻壁上進(jìn)行繪畫，或者通過(guò)工藝手段及其它技術(shù)制作完成的畫面，作為藝術(shù)品設(shè)置于人類生存的環(huán)境

2025-05-05 13:24

湘美版美術(shù)七下第6課燈飾設(shè)計(jì)與制作課件1(參考版)

【摘要】長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡雨花外國(guó)語(yǔ)學(xué)校朱曉峰長(zhǎng)沙夜景長(zhǎng)沙夜景如果有一天我們生活的這個(gè)城市不再有燈光，那將會(huì)是怎樣的一個(gè)情景？燈在我們的生活中有哪些作用？帶來(lái)光明，美化生活；烘托氣氛，增加情調(diào)。(實(shí)用性、美觀性）長(zhǎng)沙

2024-11-22 21:51

湘美版美術(shù)七下第6課燈飾設(shè)計(jì)與制作課件2(參考版)

【摘要】燈與光燈飾設(shè)計(jì)與制作教學(xué)目的：1.學(xué)生能選擇合適的紙質(zhì)材料制作簡(jiǎn)單的圓筒形、三角形、正方形及其變式2.學(xué)生愿意嘗試借鑒某種形式，運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾手法美化燈飾。教學(xué)重點(diǎn)：1.手工制作與民間工藝相結(jié)合的素質(zhì)培養(yǎng)。2.制作方法步驟及外觀造型設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：1.燈飾制作

2024-11-22 21:51

湘美版美術(shù)七下第6課燈飾設(shè)計(jì)與制作課件3(參考版)

【摘要】燈飾設(shè)計(jì)與制作1豐富的大自然給予我們無(wú)窮的設(shè)計(jì)靈感。簡(jiǎn)約型浪漫型仿古型古代燈飾賞析木制宮燈走馬燈長(zhǎng)信宮燈古代瓷燈現(xiàn)代不同造型、材質(zhì)

2024-11-22 21:51

燈飾設(shè)計(jì)欣賞(參考版)

【摘要】燈飾設(shè)計(jì)欣賞?古代的燈飾Ti?現(xiàn)代的燈飾飾?手工燈飾制作古代的燈飾2020/12/26現(xiàn)代的燈飾2020/12/26

2024-11-23 01:10

課件設(shè)計(jì)與制作要求(參考版)

【摘要】課件設(shè)計(jì)與制作要求《跟我學(xué)漢語(yǔ)》兩人一組，編寫一課某一部分的教學(xué)設(shè)計(jì)。自由組合指定課文導(dǎo)入的處理詞匯教學(xué)課文教學(xué)教學(xué)活動(dòng)課件要求25日晚：2人小組寫教案26日上午：課件比賽1、大組說(shuō)課（5分鐘。重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)的亮

2024-09-05 04:01

課件設(shè)計(jì)與制作技巧(參考版)

【摘要】課件與其發(fā)展趨勢(shì)?課件：將教學(xué)素材有機(jī)整合，并賦于其一定的交互能力。–可以涵蓋整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容–也可以是用來(lái)解決某一教學(xué)環(huán)節(jié)?發(fā)展趨勢(shì)–內(nèi)容：貼近教學(xué)，資源豐富，呈現(xiàn)形式適當(dāng)–技術(shù)：實(shí)用易用，交互友好，容錯(cuò)性強(qiáng)，開發(fā)周期短，維護(hù)方便–對(duì)網(wǎng)絡(luò)課及網(wǎng)絡(luò)課件的探討?借用網(wǎng)絡(luò)資源?利用網(wǎng)絡(luò)功能目前課

2024-10-20 01:16

廣告設(shè)計(jì)與制作ppt課件(參考版)

【摘要】在生活中感悟設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中尋找快樂(lè)！在生活中感悟設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中尋找快樂(lè)！教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的講解和練習(xí)，要求學(xué)生熟練掌握折手和拼版的制作，并且能靈活應(yīng)用設(shè)計(jì)中。重難點(diǎn)：折手制作拼版在生活中感悟設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)中尋找快樂(lè)！一、課程回顧二、課程導(dǎo)入三、課程主要內(nèi)容(折手和拼版)四、課程小結(jié)五

2025-01-22 02:06

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)課件(參考版)

【摘要】第1章網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作基礎(chǔ)?學(xué)習(xí)任務(wù)：網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站基本知識(shí)?學(xué)習(xí)任務(wù)：網(wǎng)站開發(fā)的基本流程?學(xué)習(xí)任務(wù)：HTML標(biāo)識(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)?學(xué)習(xí)任務(wù)：全面認(rèn)識(shí)DreamweaverCS4?學(xué)習(xí)任務(wù)：創(chuàng)建和管理本地站點(diǎn)?應(yīng)用實(shí)例——制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)?實(shí)訓(xùn)：網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)站基本知識(shí)??

2024-08-15 23:07

壁畫設(shè)計(jì)與制作經(jīng)典課件(參考版)

【摘要】壁畫設(shè)計(jì)與繪制教案33第五章各類壁畫制作流程工藝要領(lǐng)3本章教學(xué)目的：課程進(jìn)入本單元是作品誕生，以不同形態(tài)展示的時(shí)期。首先要求學(xué)生對(duì)前期圖形創(chuàng)意進(jìn)行延伸性思考，如作品形態(tài)、市場(chǎng)化需求、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、經(jīng)費(fèi)支付、甲方特殊要求、特別是創(chuàng)作者自身創(chuàng)作能力的可行性等一系列因素。該階段教學(xué)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主創(chuàng)造的積極性，因材施教以完成不同需

2024-08-15 23:32

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