【正文】 第 1 課二 第 2 課 三 第 3課四 第4課五 第 5課六 第 6課七 第 7課八 第 8 課九 第 9 課十 第10課十一 第 11課十二 第 12課十三 第 13課十四 第 14課十五 第 15 課十六 第 16 課十七 第 17 課。容一 學(xué)五、教學(xué)進(jìn)度： 由于本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。本冊(cè)教材具體有欣賞、創(chuàng)作設(shè)計(jì)、寫生等幾種課型。感受美術(shù)所帶來的樂趣。六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué)，他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多，有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著相當(dāng)?shù)呐d趣，動(dòng)手的能力較強(qiáng)。 六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 　　完成任務(wù)的措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃時(shí)間：20080807 點(diǎn)擊： 49 　　本學(xué)期我受學(xué)校的聘請(qǐng)，擔(dān)任本校六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚?；ピu(píng)，在互相尊重、相互包容的前提下為別人提出建議。 本學(xué)期利用學(xué)生作品在教室走廊做宣傳展覽。細(xì)心觀察和品味物體表面質(zhì)地形成的紋理，并對(duì)此進(jìn)行聯(lián)想。發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。學(xué) 段 目 標(biāo)運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合與自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。發(fā)展學(xué)生的抽象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造抽象美的能力。抓住基本形均可漸變構(gòu)成。訓(xùn)練對(duì)色彩的觀察能力和處理畫面色彩的能力，培養(yǎng)審美創(chuàng)美能力。掌握色彩的明度處理方法，并能在繪畫中運(yùn)用，提高學(xué)生用色造型的能力和技巧并在繪畫實(shí)踐中運(yùn)用。，描繪出學(xué)校附近的亭子，提高學(xué)生的造型技能。、描繪各種各樣常見的過程中，讓學(xué)生理解門對(duì)建筑物特有的美學(xué)價(jià)值和實(shí)用意義，從而對(duì)門的用途和造型特點(diǎn)，有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解。了解中國建筑歷史成就，了解中國歷史畫，提高欣賞能力，激發(fā)愛國熱情。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，了解設(shè)計(jì)要素能設(shè)計(jì)賀卡或其它作品。進(jìn)行古代及外國建筑欣賞，進(jìn)行外國繪畫和革命歷史畫欣賞，提高審美能力。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。 六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)理念：、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。 完成任務(wù)的措施： 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)生知識(shí)能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析： 六年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。有人臉的器物 杯子的設(shè)計(jì) 人物與環(huán)境第十五周 色彩的明度第十四周 色彩的色相第十三周 有趣的漢字第十一周 提線紙偶第九周第七周 繪畫中的透視現(xiàn)象第五周 畫肖像第四周 肖像藝術(shù) 教 學(xué) 內(nèi)五．教學(xué)用具水彩筆，油畫棒，色紙，膠水，橡皮泥，剪刀等六．教學(xué)進(jìn)度安排總課時(shí)： 20課時(shí)周教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立學(xué)生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。表現(xiàn)的培養(yǎng)。三．教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。二．學(xué)生情況分析五（2）班班共有學(xué)生52 人，其中男生 25人，女生 27人。五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 董云飛一．指導(dǎo)思想充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。存在問題：班級(jí)之間，學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握，理解差距較大。培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受力。學(xué)習(xí)簡單的手工的基本方法。學(xué)習(xí)淺顯常見美術(shù)字的寫法。通過寫生，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品。觀賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)光。用泥塑的形式進(jìn)行簡單的日用品造型設(shè)計(jì)（三）欣賞學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)成知識(shí)，進(jìn)行構(gòu)成練習(xí)。學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識(shí)，進(jìn)行彩墨畫的練習(xí)。學(xué)習(xí)人物面部表情畫法，進(jìn)行寫生練習(xí)。4． 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。3． 采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。2．多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。3． 用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事