測量學(xué)實習(xí)報告及心得體會(參考版)
2025-01-21 23:17本頁面
【正文】 校內(nèi)和校外實習(xí)相結(jié)合，更有利于我們能力的提高，加深我我們對測量學(xué)的理解。它有利于我們測繪能力的提高。我個人認為，剛開始實習(xí)是在校內(nèi)，對于我們這些初學(xué)者是非常好的，因為我們剛開始對于測量過程、儀器操作還不是很熟悉，測校內(nèi)這些比較規(guī)則的地物是比較容易的。當(dāng)然我們還要有耐心，不要一算錯了，就發(fā)脾氣，怪這怪那，在也沒有耐心在去算。在數(shù)據(jù)處理時我們一定要細心，因為測量數(shù)據(jù)很多，一不小心就會出錯。在測量完成以后，在繪圖時一定要保證控制點的準確上圖，在數(shù)據(jù)處理時，我覺得我們要做到實事求是，絕對不能偽造數(shù)據(jù)，現(xiàn)在偽造還不能造成什么嚴重的后果，但當(dāng)我們進入了社會，一旦偽造了某些數(shù)據(jù)，就有可能造成巨大的損失，到那時候后悔也晚了。例如在水準測量中，我們要記得時刻注意水平氣泡是否居中，要記得在每個測段之間要變更儀器高測量等等；在碎步測量中我們要記得“設(shè)站”的時候一定要檢核，在“搬站”之前一定要檢查是否這一站周圍的所有地物都測完了。所以在測量的過程中，我們要注意操作的步驟，注意測量應(yīng)滿足的限差雖然每一個步驟都要不斷地重復(fù)，但那不是一個簡單的重復(fù)，因為當(dāng)我們不斷的重復(fù)著測量的每一個步驟時，我們對測量的每一個步驟就有了深入的了解，從而我們能找到更好并且更適合自己的方法來進行我們的測量工作，這也就是熟能生巧的道理吧。在了解了所有情況并準備好以后，我們要制定實習(xí)計劃，以便以后按計劃進行實習(xí)。比如在測量工作開始前，我們要認真的閱讀課本，仔細觀察測區(qū)情況，了解實習(xí)要求、限差要求等等，準備并檢查好儀器，如果有需要并有條件我們還應(yīng)該檢校儀器；在進行控制測量前，我們要去“采點”，了解每一個控制點的位子；在碎步測量前，我們要去測區(qū)，了解測區(qū)的大致地形例如我們組，在測量之前沒有準備好測區(qū)的草圖，是我們在測量時感覺無處下手，有的同學(xué)在測角過程中問我各測回角度之差的限差是多少，還有的同學(xué)在計算的過程中問我角度閉合差的限差怎樣算，我認為這就是在測量前沒有認真準備原因。在測量之前我們要做好準備工作，作到未雨綢繆、心中有數(shù)。大家都知道“了解萬歲”，做到了這一點，我們的測量實習(xí)才能開心快樂的進行。組長自己應(yīng)該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，只有這樣隊友們才會搶著去抗那些重的儀器，去跑那些“跑尺”比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的測量實習(xí)才能更好的進行，我們的團隊才會是一個強有力的團隊。下面我將談一談作為一名隊長的體會。在這次測量實習(xí)中，我擔(dān)任了組長，這給了我一個很好的鍛煉機會。雖然很累，但是我們沒有半句怨言，沒有半點不滿。所以我認為團結(jié)精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團隊精神和集體榮譽感。所以說測量學(xué)實習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個組中某個人所決定的，而是由這個組中的每個成員所決定的。我將我們的組比作大海，而我們每個組員就是大海中的一葉扁舟，如果想要一葉扁舟不沉入大海，就必須讓這一葉扁舟融入大海，與大海和諧相處，從這個比喻中我們可以看出團結(jié)的力量是偉大的。因此我認為學(xué)校要多組織學(xué)生進行室外實習(xí)，提高學(xué)生們的實踐能力。理論知識不錯，但動手能力不行，那只能是紙上談兵，對個人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動手，提高自己的動手能力，并在實踐中促進理論知識的鞏固。所以我認為理論知識是實踐的前提，我們只有把理論知識學(xué)好，才能更好的促進實踐。雖然測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實的理論知識。這次實習(xí)不僅是對動手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固和溫習(xí)。在實習(xí)中有苦也有樂，有汗水也有收獲，有困難也有幫助。 3)測距儀或全站儀使用的棱鏡，若發(fā)現(xiàn)棱鏡表面有灰塵或其他污物，應(yīng)持用軟毛刷輕輕拂去，再用鏡頭紙擦拭，嚴禁用手帕、粗布或其他紙張擦拭，以免損壞鏡面。塔尺的使用，還應(yīng)注意接口處的正確連接，用后及時收尺。五、測量其他工具使用注意事項 1)水準尺、標桿禁止橫向受力，以防彎曲變形。13)儀器搬站時，對于長距離或難行地段，應(yīng)將儀器裝箱，再行搬站。 12)全站儀在野外更換電池時，應(yīng)先關(guān)閉儀器的電源。 10)使用儀器時，對儀器性能尚未了解的部件，未經(jīng)指導(dǎo)教師許可，不得擅自操作。使用微動螺旋時，應(yīng)先旋緊制動螺旋。使用各種螺旋都應(yīng)均勻用力，以免損傷螺紋。觀測結(jié)束后應(yīng)及時套好物鏡蓋。 6)在野外使用儀器時，應(yīng)該撐傘，嚴防日曬雨淋。儀器箱上嚴禁坐人。 3)提取儀器之前，應(yīng)注意先松開制動螺旋，再用雙手握住支架或基座輕輕取出儀器，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手去擰連接螺旋，最后旋緊連接螺旋使儀器與腳架連接牢固。四、測量儀器使用注意事項1)攜帶儀器時，應(yīng)注意檢查儀器箱蓋是否關(guān)緊鎖好，拉手、背帶是否牢固。5)實習(xí)結(jié)束，應(yīng)及時收裝儀器工具，送還借領(lǐng)處檢查驗收，消除借領(lǐng)手續(xù)。搬運儀器工具時，必須輕取輕放，避免劇烈震動。如有缺損，可以補領(lǐng)或更換。 2)借領(lǐng)時應(yīng)該當(dāng)場清點檢查。8) 按四舍五入，五前單進雙舍(或稱奇進偶不進)的取數(shù)規(guī)則進行計算。 6)水平角觀測，秒值讀記錯誤應(yīng)重新觀測。如水準尺讀數(shù)0356，度盤讀數(shù)30。 4)記錄時要求字體端正清晰，字體的大小一般占格寬的一半左右，字腳靠近底線，留出空隙作改正錯誤用。 3)觀測者讀數(shù)后，記錄者應(yīng)隨即在測量手簿上的相應(yīng)欄內(nèi)填寫，并復(fù)誦回報，以防聽錯、記錯。 二、測量記錄與計算規(guī)則 1)所有觀測成果均要使用硬性(2H或3H)鉛筆記錄，同時熟悉表上各項內(nèi)容及填寫、計算方法。 (5) 實習(xí)應(yīng)在規(guī)定的時間進行，不得無故缺席或遲到早退。 (3) 在測量實習(xí)之前，應(yīng)復(fù)習(xí)教材中的有關(guān)內(nèi)容，認真仔細地預(yù)習(xí)實習(xí)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書，明確目的與要求、熟悉實習(xí)步驟、注意有關(guān)事項，并準備好所需文具用品，以保證按時完成實習(xí)任務(wù)。每項實習(xí)部應(yīng)取得合格的成果并提交書寫工整規(guī)范的實習(xí)報告。 當(dāng)該站工作結(jié)束時，應(yīng)檢查有無漏測、測錯，并將圖面上的地物、地性線、等高線與實地對照，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 圖紙要求：（1） 明確比例尺
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