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正文內(nèi)容

高考文綜北京卷解析(地理部分)(參考版)

2025-01-21 07:38本頁面
  

【正文】 ?! 『u、海域開發(fā)的意義、面臨的問題及環(huán)境保護。   交通建設(shè)對區(qū)域發(fā)展的意義。   農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)存在的原因及綜合治理。  資源的跨區(qū)域調(diào)配。   荒漠化產(chǎn)生的原因、危害及防治。   臺灣省的地形、自然資源和主要城市。11.香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺灣省  地理位置和范圍。   能源和礦產(chǎn)資源。   高寒氣候。   主要城市。保護草原,治理沙漠。   氣候、地形特征。   主要城市。   氣候、地形特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災(zāi)害防治的關(guān)系。   主要城市。   氣候、地形特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災(zāi)害防治的關(guān)系。   中國自然區(qū)域差異對人類活動的影響。6.中國的區(qū)域差異  中國三大自然區(qū)的空間位置和基本特征。   長江、黃河、珠江的概況;水系及水文特征;經(jīng)濟意義;開發(fā)利用和治理。湖泊的分布。5.中國的河流和湖泊  外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)?! 夂虻闹饕卣?。季風活動對降水的影響。4.中國的氣候  冬、夏季氣溫分布特點及其成因。   地形對中國自然環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的影響。3.中國的地形  地形的總體特征。2.中國的民族  統(tǒng)一的多民族國家。國土構(gòu)成。3.世界主要國家的地理特征  日本,印度,埃及,德國,俄羅斯,美國,巴西,澳大利亞。2.世界地理分區(qū)  東亞,東南亞,南亞,中亞,西亞,北非,撒哈拉以南的非洲,歐洲西部,歐洲東部和北亞,北美,拉丁美洲,大洋洲,南極洲。(2)世界的居民和國家  世界主要人種的分布。海底地形。   中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。(2)可持續(xù)發(fā)展  人地關(guān)系的演變。   環(huán)境問題的防治。提高綜合國力的途徑。   國際經(jīng)濟的區(qū)域合作與競爭。(2)世界經(jīng)濟地理格局  世界經(jīng)濟全球化趨勢。7.世界政治經(jīng)濟地理格局(1)世界政治地理格局  世界政治多極化趨勢。(3)旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展  旅游活動中的環(huán)境問題。   中國的旅游資源。(2)地理環(huán)境與旅游  旅游資源及其特性。6.旅游活動與環(huán)境(1)旅游活動及其作用  旅游活動的特點。(2)文化源地與文化傳播  文化源地。5.文化景觀(1)文化景觀  文化景觀的形成。   中國主要商業(yè)中心,主要進出口商品,主要貿(mào)易國家和地區(qū)。(3)商業(yè)貿(mào)易  商業(yè)中心的區(qū)位因素。   城市的道路交通網(wǎng)絡(luò)。交通運輸網(wǎng)的形成與發(fā)展。(2)交通運輸和通信  主要運輸方式及其特點。   城市的合理規(guī)劃。(4)城市地域結(jié)構(gòu)  城市地域功能分區(qū)。(3)城市化  城市化及其進程。3.人類的居住地——聚落(1)聚落的形成  鄉(xiāng)村、城市的起源及發(fā)展。(4)人口遷移與環(huán)境  影響人口遷移的因素。(3)人口素質(zhì)與環(huán)境   影響人口身體素質(zhì)的主要環(huán)境因素。合理容量。   不同地區(qū)的人口增長狀況。中國的人口政策。世界人口的分市。2.人口與環(huán)境(1)人口的再生產(chǎn)  影響人口增長和分布的主要因素。   不同類型工業(yè)區(qū)的特點。(2)工業(yè)  工業(yè)區(qū)位因素。   中國主要農(nóng)作物的分布。地形剖面圖。   海拔(絕對高度)和相對高度。5.地圖  地圖上的方向和比例尺?! ≈袊饕匀毁Y源的特點。陸地自然資源對人類活動的影響。   地域分異規(guī)律。   土壤的形成及其在陸地環(huán)境中的作用。自然界的水循環(huán)及其意義。板塊運動對地表的影響。地殼物質(zhì)循環(huán)的組成、過程及其對地表的影響。4.陸地(1)陸地的組成要素和地殼變動  主要造巖礦物。(3)海洋環(huán)境保護  主要的海洋環(huán)境問題。   海洋空間的重要性、開發(fā)利用現(xiàn)狀與前景。洋流對地理環(huán)境的影響。3.海洋(1)海水的性質(zhì)和運動  海洋表層平均鹽度、溫度的分布和變化規(guī)律   洋流?! 〉厍驕厥倚?yīng)、臭氧層破壞、酸雨等現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害?! 」?、熱、水、風等氣候資源及其利用。   主要氣候類型及分布。   世界年降水量的分布。大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系。氣溫分布的一般規(guī)律  大氣垂直運動和水平運動的成因。(2)對流層大氣的熱狀況和大氣的運動  大氣的受熱過程。2.大氣(1)大氣的組成和垂直分層  大氣的組成。(4)宇宙探測  宇宙探測的意義?! 〉厍蚬D(zhuǎn)的方向、軌道、速度和周期、黃赤交角?! 〉厍蜃赞D(zhuǎn)的方向、速度和周期。北京時間。日界線。南、北極圈。高、中、低緯的劃分。  東、西半球的劃分。緯度。赤道。本初子午線。兩極。(3)地球  地球的形狀和大小。   太陽能量的來源。(2)日地關(guān)系  太陽系概況。按排專題檢測第12周 綜合聯(lián)系2010高考地理大綱第一部分 自然地理和地圖1.宇宙中的地球(1)地球是宇宙中的一個天體  地球的宇宙環(huán)境。按排專題檢測第10周 世界地理。按排專題檢測第8周 城市和人類活動的地域聯(lián)系。按排專題檢測。按排專題檢測。按排一次周檢測。切實做好集體備課,扎實搞好專題,使自己心中有數(shù),學生心中也有數(shù)。①熟悉教材,學會運用學科語言答題;②設(shè)計針對性試題,捕捉學生答題中的不規(guī)范行為,通過針對性講評來提升;③講評中要舍得花時間讓學生充分表達,特別要充分展示學生的思維和語言及書面表達,找準問題所在,對癥下藥,最后一定要給出規(guī)范的答案(切記?。?;④有計劃地進行面批和二次批閱,進行單個或分類指導;⑤,不達效果不罷休。從本次考試的情況看,學生文字表達能力較差也是失分的重要原因,我們在這方面也要有針對性的指導。在做題的過程中,將試題分類,要注意歸納解題方法。做過的題就要真正弄懂,理解深刻才行。教給學生方法,如比較(包括相同點和不同點).分析評價(包括優(yōu)點和缺點);練習不在多,關(guān)鍵要練得有效果。地圖能力是綜合能力,在掌握基礎(chǔ)知識和各種主要地圖之后。同時,要重視各種地圖的疊加記憶,例如:中國地形圖與中國等降水量線圖的疊加,可以反映出地形及海陸位置對降水的影響等。要堅持地圖要每天看,記憶各種地理事物的空間位置。我們要對不同類型的地圖進行分類指導,從本次考試的情況來看,還是學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)。這是二輪復習效率高低的關(guān)鍵。專題復習系列應(yīng)盡量覆蓋到書本的每一個角落,在每個專題復習前,應(yīng)先把該專題相關(guān)的課本范圍告知學生,引導學生充分回歸課本和回顧以前做過的相關(guān)練習和錯題集。因此,在建立起完整知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,重心還是要放在學科的主干知識,抓學科的重點內(nèi)容突破。經(jīng)歷了這個過程,逐步形成一個相互聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò),才能融入學生自身知識結(jié)構(gòu)中來,才可能靈活運用。經(jīng)歷了一輪復習后,學生基本上理清了學科知識結(jié)構(gòu),這一點非常重要,還要站在一定高度上,把握住地理教材,才能達到學科內(nèi)知識的融會貫通。為此我們要從以下幾個方面去做:,建立起完整知識結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)上,進一步掌握學科主干知識。就試題特點而言,高考是考能力而不單是靠記憶,結(jié)果必然是學得活的學生占便宜,學得死的吃不開。第35題——抽樣得分率76%。第34題——抽樣得分率85%。另外,第(4)題也有相當一部分學生答案偏少或不準。第33題——%。第(5)小題35%:最主要原因是缺少發(fā)散式思維。:第31題——抽樣得分率75%,其中第(2)小題得分率最低,主要是審題不清不能根據(jù)題目具體要求來做題,因為此前我曾講過印度河流域的熱帶沙漠的成因,看似類似,但有了新的要求,要根據(jù)圖中的氣壓形勢來分析,而好多學生就把我們前面講過的內(nèi)容照搬上去了,就差一步再根據(jù)此題的要求,靈活運用我們前面講過得此類題的做題方法,來組織答案,就可以保證起碼的得分點,第(4)小題表達不到位,多能判斷出,卻沒表述資源的具體類型,措辭的表達不夠精確,反映出解題思路的混亂和概念不清。:尤其是區(qū)域空間定位能力欠缺,缺乏由局部走向整體,腦圖的構(gòu)建不夠扎實;基本知識和概念掌握不透;。第9題組——得分率38%,地理計算不精確。第7題組——得分率56%,不熟,用圖能力不強。第4題組——得分率32%,讀剖面圖能力低,空間轉(zhuǎn)換能力不強。:第1題組——(2)題得分率25%,與地圖和時間的計算相關(guān)的地理能力不夠。 (一)選擇題的答題情況分析:抽樣得分48分,得分率80%。學生要根據(jù)設(shè)問要求,尤其對試卷涉及的各種地理圖像,(表).聯(lián)系圖表等進行判讀和分析,并運用綜合思維方法進行答案的組織,大多數(shù)試題學生不會無從下手,但要得高分不容易,有一定的區(qū)分度。,所以更加突出了地理學科的主干知識,并形成了以區(qū)域為平臺實現(xiàn)學科內(nèi)自然與人文地理綜合,依托統(tǒng)計圖表由定量到定性的分析。,為學科能力考查奠定了基礎(chǔ)。 ② 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。 ② 人地矛盾加劇。 e. 企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對綠色壁壘:企業(yè)應(yīng)該實行清潔生產(chǎn)、通過產(chǎn)品質(zhì)量ISO14000體系論證、申領(lǐng)“綠色護照”等,積極應(yīng)對國際貿(mào)易中的綠色壁壘。② 誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護原則。(即伴隨著人口、資源和發(fā)展而出現(xiàn))。⒇ 生態(tài)問題的地區(qū)分布① 東北地區(qū):松嫩平原洪澇災(zāi)害和低溫凍害;松嫩平原西部風沙、土地鹽堿化、森林火災(zāi)與病蟲害.② 東部平原地區(qū):暴雨與洪水災(zāi)害,春旱與伏旱、地震、土地鹽堿化與沙化,沿海臺風與風暴潮、渤海冰凍.③ 黃土高原地區(qū):水土流失、塌陷、滑坡、干旱、地震、雹災(zāi).④ 華南地區(qū):臺風、暴雨、風暴潮、春伏旱、地震、水土流失、洪水.⑤ 西南地區(qū):地震、滑坡、泥石流、崩塌、水土流失、森林火災(zāi)與病蟲害.⑥ 蒙新區(qū):風沙與土地荒漠化、鹽堿化、草原病蟲害與鼠害、雹災(zāi)、凍害、地震.⑦ 青藏地區(qū):風暴、冰雪與冰雹、草原蟲害與鼠害、地震。 例:納塞爾水庫建成以后,對尼羅河三角洲地區(qū)可能引發(fā)新的環(huán)境問題是: 氣候變得干旱,海岸線倒退,三角洲被吞噬,海水倒灌,水質(zhì)變壞等。” )答題方法二:利——① 尼羅河下游不再泛濫;② 提供了充足的灌溉水源,擴大了耕地面積,促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;③ 發(fā)電;④ 水壩以下,水流平穩(wěn),便于航運;⑤ 水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè);⑥ 旅游業(yè)。d. 納賽爾湖庫區(qū)沉淀了大量富含微生物的淤泥,浮游生物大量繁殖,水庫及水庫下游尼羅河水水質(zhì)惡化,以河水為生活用水的居民健康受到危害。消極影響:a. 尼羅河攜帶至下游的泥沙大大減少,土壤自然肥力下降;沿尼羅河兩岸的土壤因缺少河水的沖刷,鹽堿化日益嚴重,可耕地面積逐年減少,因而抵銷了因修建大壩而增加的農(nóng)田。不利影響主要在庫區(qū):a. 淹沒土地、耕地;b. 可能產(chǎn)生新的水土流失和環(huán)境污染;c. 可能誘發(fā)地震、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害;d. 庫區(qū)與庫尾的泥沙淤積加重;e. 自然風景區(qū)、文物古跡、水生生物、珍稀物種受到一定的影響;f. 庫區(qū)蓄水可能增加蚊蟲孳生,危害人體健康。⒆ 工程建設(shè)帶來的生態(tài)問題A. 地下水開采過量→地下水位下降,形成地下水漏斗區(qū)→地面下陷、沿海海水倒灌水質(zhì)變壞B. 水庫: ① 淹沒農(nóng)田城鎮(zhèn)、文物景觀;② 后靠移民導致環(huán)境人口容量不足→水土流失;③ 下游礦物質(zhì)減少→耕地肥力下降、漁業(yè)受影響;④ 河口三角洲后退,海岸線后退(泥沙堆積減少、海浪侵蝕);⑤ 地下水位上升→土壤鹽堿化;⑥ 某些物種消失→生態(tài)破壞;水庫地震。 D. 帶來危害: ① 海水富營養(yǎng)化,浮游植物繁盛,使魚類窒息、中毒死亡;② 危害人體健康;③ 影響海洋旅游業(yè)。(這是赤潮發(fā)生的根本原因)B. 易發(fā)生赤潮的區(qū)域:珠江口、渤海、杭州灣、長江口、南海的??跒车?。 ④ 從長遠看,防治咸潮可采取的措施:a. 加強監(jiān)測,
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