高考歷史萬能答題模板及考試技巧(參考版)
2025-01-21 07:35本頁面
【正文】 6。阿蒙神廟，就是卡爾納克神廟，等等。調(diào)，指戶稅，實質(zhì)上是人頭稅。哈雷是英國近代天文學(xué)家?？蛇@不行，非得答成注釋的“收稅貿(mào)易市場”不可?？墒歉呖疾慌懦谶@出題，一些出人意料的題往往就出在注釋上。所以，學(xué)生在對教材的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該結(jié)合地圖加以分析和消化。世界歷史課本的地圖上隱形的重要知識點更多得驚人：如“美國獨立形勢圖”上表明1783年英國在承認美國獨立的條約中，把阿巴拉契亞山脈以西，密西西比河以東的大片土地劃歸了美國。中國歷史課本中歷史地圖下面附的古今地名注釋，更是潛藏著許多重要知識點，如今天的開封，戰(zhàn)國時稱大梁，北宋叫東京?！ ∷摹⒌貓D中的隱形知識 這類知識，隱形于課本的歷史地圖之中。隱形于書刊手跡之類的插圖，更暗示了許多知識，“大總統(tǒng)誓詞”中的民國元年，就是指1912年，“嚴(yán)夏和他的主要譯著”圖中除《天演論》之外，還有與孟德斯鳩《論法的精神》書名相異的《法意》等等。芬奇自畫像》，就使人不易覺察到課本舉出了達如隱形于扉頁彩圖中的《自由引導(dǎo)人民》，就反映了法國七月革命。于是，學(xué)生在學(xué)習(xí)時要注意前后知識的聯(lián)系。春秋的皮囊鼓風(fēng)冶鐵、突厥、契丹興起于北魏等知識隱形于后面章節(jié)的補述。北宋末年鐘相提出“等貴賤、均貧富”口號隱形于南宋農(nóng)民戰(zhàn)爭。司馬睿給祖逖刺史空銜的西晉史實隱形于東晉教材。如戰(zhàn)國時的長平之戰(zhàn)隱形于秦統(tǒng)一的背景。由此可見，教材的目錄標(biāo)題隱含著豐富的知識，學(xué)習(xí)時要善于挖掘和思考。五四運動到中國共產(chǎn)黨的“三大”即1919年至1923年是中共創(chuàng)立時期。與此相類似的知識點有：戰(zhàn)國是封建社會的形成時期?！ ∫弧⒛夸洏?biāo)題中的隱形知識 這類知識、隱形于中學(xué)歷史各冊教材的目錄或章節(jié)標(biāo)題之中?！?**歷史復(fù)習(xí)要注意5個隱形知識點*** 隱形知識，是指潛藏于歷史課本中不易為人注意而高考中又常考到的知識。如中國古代的墾荒，政治上有利于緩和階級矛盾、穩(wěn)定政局，地理上對生態(tài)環(huán)境造成了負面影響。 第三，天主教從海路傳入中國，明清之際出現(xiàn)“西學(xué)東漸”局面。對中國的影響呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國邊疆進行侵略活動，給中國人民帶來了災(zāi)難，同時使明清統(tǒng)治者走向閉關(guān)鎖國。思想文化上——文化和生活方式也逐漸發(fā)生變化?！ 《瞧毡樾杂绊戅D(zhuǎn)化為特殊性影響，如新航路開辟的影響課本上講了對亞非拉的影響(給亞非拉人民帶來了災(zāi)難：政治上——歐洲殖民者開始對亞非拉進行政治的控制和滲透。 轉(zhuǎn)化分析：就是要學(xué)會遷移和推廣，會轉(zhuǎn)化思維。經(jīng)濟上，近代工業(yè)產(chǎn)生[或洋務(wù)企業(yè)和民族資本企業(yè)，或中國資本主義產(chǎn)生]。如工業(yè)革命對中國的影響。 如鴉片戰(zhàn)爭對英國和世界的影響：對英國，英國戰(zhàn)勝，憑借不平等條約向中國傾銷商品，從中國掠奪原料，促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。思想上——出現(xiàn)了資產(chǎn)階級維新思想、資產(chǎn)階級革命思想和農(nóng)民階級樸素的反帝(“扶清滅洋”)思想?！ ∪缂孜缰腥諔?zhàn)爭的積極影響:政治上——促成了中華民族的覺醒，所以出現(xiàn)了戊戌變法、義和團運動、辛亥革命等。 如鴉片戰(zhàn)爭的積極影響：經(jīng)濟上——中國自給自足的封建經(jīng)濟逐步解體，對后來中國民族資本主義的興起就有積極影響?！啊 ∏逭驹谥袊嗣耦^上發(fā)號施令，外國資產(chǎn)階級卻站在它的頭上發(fā)號施令，這就是那許多條約特權(quán)的實質(zhì)。 思想影響——萌發(fā)了一股“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮。中國自給自足的封建經(jīng)濟逐步解體?！ ∪瑛f片戰(zhàn)爭：經(jīng)濟影響——鴉片戰(zhàn)爭以前，中國在經(jīng)濟上是一個自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的國家。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1