20xx-20xx七年級歷史上冊期末試題(參考版)
2025-01-21 02:49本頁面
【正文】 此題較為開放，本答案僅為提示，符合史實(shí)、符合題意并切實(shí)可行。兵家：了解其他學(xué)校、班級的管理方法、學(xué)習(xí)方法，以取長補(bǔ)短。道家：自習(xí)課時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生。（3分） 四、探究題 3墨家：同學(xué)之間應(yīng)相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱。（2分）啟示：（1）我國是一個(gè)以漢族為主體的多民族國家，她的形成經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。（2）各族人民雜居相處，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)了民族大融和。漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，以儒學(xué)為正統(tǒng)，促進(jìn)了大一統(tǒng)的形成與鞏固。（6分） 兩個(gè)事件的目的和實(shí)質(zhì)是相同的：都是為了加強(qiáng)中央集權(quán)，都是文化專制主義的表現(xiàn)。老子認(rèn)為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化。（2分）③為經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。（2分） 2①由荒涼、落后變?yōu)楦皇＃?）西域都護(hù)。” （3分） 2（1）張騫出使西域（1分）（2）溝通了中原與西域的經(jīng)濟(jì)、文化交流。（1分）（2）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知。（1分）春秋時(shí)期。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（8分） 四、探究題 3良好的班集體是同學(xué)們健康成長的重要條件，同學(xué)們都關(guān)心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優(yōu)秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設(shè)提出合理化建議。（6分） 試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的異同點(diǎn)。 ——南朝 《宋書》 ①分析比較以上兩則材料，說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（1分） ②為什么會發(fā)生這樣的變化？這種變化對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？（4分） ③從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展有何啟示？（2分） 三、問答題 2某同學(xué)前幾次考試成績都不理想，心里很難過。 ——西漢《史記》 材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。（
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