測評網高考歷史專題亞洲民族解放運動(參考版)
2025-01-21 02:00本頁面
【正文】 彌補： 十一屆三中全會后，以經濟建設為中心，實行改革開放，利用第三次科技革命成果，抓住機遇發(fā)展經濟。但改革無效，經濟仍處于困境。 二戰(zhàn)后亞洲各地區(qū)經濟發(fā)展速度很不平衡 。 60年代末日本：資本主義世界發(fā)展速度最快的國家 。 沙特阿拉伯 、 科威特 ： 油多人少 ， 富 。 培養(yǎng)科技人才 ， 重視發(fā)展科技是其特色 。 80年代的泰國 、 馬來西亞等國：經濟發(fā)展異軍突起 。 1） .廣大產油國沖破了國際石油壟斷資本的控制 ,提高石油價格，增加石油收益 2） .改 變單一經濟結構，發(fā)展石化和其他工業(yè) 3） .改 善農業(yè)生產環(huán)境，提高糧食自給率 ?措施： 貧富差距越來越大；大國干涉地區(qū)沖突；教派紛爭；邊界爭端 ?存在問題 ?成就： 建立以石油化工業(yè)為主導的工業(yè)體系，部分國家邁入世界富國行列。 立足國內，逐步開放 人口膨脹、環(huán)境惡化、民族矛盾、宗教矛盾 ?問題： ?政策 ： ?成就： ?： 印度經濟發(fā)展的方式 ： 三、西亞 ?特點： ?最大特點： 經濟發(fā)展的不平衡，富國與窮國反差大。 （ 2）、實現(xiàn)了糧食的基本自給。導致了 1997年亞洲金融危機。 （ 如在保持傳統(tǒng)農業(yè)優(yōu)勢的前提下，發(fā)展農產品深加工和多樣化。 （ 3） 大力發(fā)展旅游業(yè) 。 （如 1967年成立的東南亞國家聯(lián)盟，1977年建立特惠關稅協(xié)議等。 ?成就： 1960~1980年間，人均國民生產總值。 3）、根據(jù)不同時期經濟發(fā)展的狀況，不斷 調整發(fā)展戰(zhàn)略。 2）大力發(fā)展科學技術和教育事業(yè)，重視道德教育，提高勞動者的素質 3）穩(wěn)定社會秩序 工業(yè)發(fā)達、貿易繁榮、環(huán)境優(yōu)美 ?措施： ?不利條件： ?成就： 韓國 ?措施： 1）、以經濟發(fā)展五年計劃來確定經濟發(fā)展目標。 ? 原因 ： ? 主要事件 ： 中國、朝鮮人民的抗日斗爭 ? 特點 ： 中國 1931年開始的抗日戰(zhàn)爭是中國人民由局部抗戰(zhàn)發(fā)展為全國性的全民族團結的民族解放戰(zhàn)爭，是現(xiàn)代史上最早的反法西斯戰(zhàn)爭，是國際反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。 ⑵日本倒幕派掌握了政權，實施了比較全面有效的改革；而亞洲其他各國不具備這種條件。 ⑶ 亞洲革命風暴沒有從根本上改變各國的社會性質；日本明治維新使日本走上了資本主義發(fā)展的道路 。 答 案 ： ⑴ 亞洲革命風暴是由各國的農民階級發(fā)動的或封建統(tǒng)治者領導的 ， 以武裝反抗方式進行；日本 明治維新是由以中下級武士為核心的倒幕派力量領導的 ， 以自上而下的改革方式進行 。 ?方式：以亞洲革命風暴為代表的反侵略反封建斗爭；以日本明治維新為代表的國家學習西方的改革 。 ⑸ 力量不同：前者的基本力量是農民和手工業(yè)者 ， 后者除此之外還有民族資產階級和無產階級 。 總結比較 ⑶ 革命的領導階級不同：前者主要是封建統(tǒng)治階級 （ 王室 、 王公貴族 、 地主 ） 和農民 （ 包括土兵 ） ， 后者主要是民族資產階級 。 ⑴時間、背景不同：前者是 19世紀前半期，后者是 19世紀末 20世紀初；前者發(fā)生在第一次工業(yè)革命完成以后，后者發(fā)生在第二次工業(yè)革命以后。其領導力量是農民領袖或封建王公貴族，缺乏先進階級領導，這些特點決定了這一時期的民族解放運動必然歸于失敗的命運。 第七，培養(yǎng)學生唯物史觀，應用歷史思維方式分析問題運用歷史語言回答問題，提高答題能力。對于中國人民的抗爭和探索， 我們
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