明治維新的舉措ppt課件(參考版)
2025-01-20 17:49本頁面
【正文】 封建專制統(tǒng)治相對薄弱，使得倒幕派的力量迅速壯大，倒幕派掌握較大的實力，終于推翻了腐朽的幕府統(tǒng)治 歷史潮流 力量對比 政策措施 改革者素質 國際環(huán)境 倒幕派建立新政權后，大刀闊斧地實施了全面的、行之有效的改革措施 列強集中力量侵略中國，客觀上使日本發(fā)展資義有一個相對寬松的國際環(huán)境 19世紀中期，日本資本主義有了一定的發(fā)展 ２、日本的明治維新是一場資產階級性質的改革，其主要依據是： A．改革建立了民主共和制度 B．資產階級是改革的領導者 C．改革廢除了封建身份制度 D．改革發(fā)展了資本主義工商業(yè) D ３、日本明治維新成功是多種因素綜合作用的結果，其主導因素是 A．天皇權力至高無上，支持革新力量進行改革 B．倒幕派掌握政權，力行革新，順應了時代潮流 C．廢藩置縣，建立近代統(tǒng)一國家，形成統(tǒng)一市場 D．引進西方科學技術，推行“文明開化”政策 B 。 【 方法 】 分析改革成敗的原因要四看： ⑴看當時歷史發(fā)展的潮流或趨勢； ⑵看當時新舊勢力的力量對比； ⑶看改革的政策措施是否正確； ⑷看改革者的素質如何。 探究活動一 ： 日本明治維新的目的、性質、進步性和局限性。 2）培養(yǎng)了大批資本主義國家所需的人才， 促進了日本資本主義經濟的迅速發(fā)展。 明治維新時小學的數學課 明治維新時期教育普及率 明治維新時期學校教學情景 1877年，日本東京大學成立 明治時期 ,日本確立了“ 和魂洋才 ” 的教育原則，既要培養(yǎng)學生具有日本舊的忠君愛國思想，同時又要掌握西方先進的科學技術知識。 明治時期興辦的小學 打破了等級制度， 培養(yǎng)了大量人才 在日本，一萬元日幣上的頭像是教育家福澤渝吉，五千元的頭像是教育家新渡戶稻造 建立起小學、中學、大學三級學校體制創(chuàng)辦各類技術學校，并派大批人員出國留學，招聘大批外籍教師來日任教 。 文明開化 用西方文化改造封建文化 A、教育改革 （ 整頓機構，頒布法令，建立近代學校體制，培養(yǎng)人才，推行軍國主義教育 ） B、成立團體
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