簡(jiǎn)易計(jì)算器學(xué)生課程設(shè)計(jì)論文(參考版)
2025-01-20 03:27本頁(yè)面
【正文】 } }。 quit()。 /* 調(diào)用求絕對(duì)值函數(shù) */ } if(c==11) {printf( 拜拜!謝謝使用哈! \n)。x)。 /* 調(diào)用進(jìn)制轉(zhuǎn)換函數(shù) */ } if(c==10) {printf(請(qǐng)輸入一個(gè)數(shù):)。m)。 /* 調(diào)用乘方開(kāi)方函數(shù) */ } if(c==7||c==8||c==9) { printf(請(qǐng)輸入一個(gè)數(shù):)。 if(x0) printf( 輸入錯(cuò)誤!)。 scanf(%f,amp。 fun2(x,y,c)。x,amp。 if(c==1||c==2||c==3||c==4) {printf(請(qǐng)輸入兩個(gè)數(shù):)。 /* 調(diào)用菜單函數(shù) */ scanf(%d,amp。 char n。) /* 無(wú)限循環(huán) */ {float x,y,z。 } } void quit() /* 定義退出程序模塊函數(shù) */ {exit (0)。break。break。break。 switch(c) {case 7: itoa(m, s, 2)。 printf(輸出結(jié)果為: %f\n,z)。 } } void fun4(float x) /* 定義求絕對(duì)值模塊函數(shù) */ {float z=0。}break。 /* 如果x小于0則輸出“enter error!”*/ else{z=sqrt(x)。break。 switch(c) {case 5: z=x*x。 /* 進(jìn)行除法運(yùn)算 */ default: printf( 輸入錯(cuò)誤!)。printf(輸出結(jié)果為:%g/%g=%g\n,x,y,z)。 /* 進(jìn)行乘法運(yùn)算 */ case 4: if(y==0) printf( 輸入錯(cuò)誤!)。printf(輸出結(jié)果為: %g*%g=%g\n,x,y,z)。break。 /* 進(jìn)行加法運(yùn)算 */ case 2: z=xy。printf(輸出結(jié)果為: %g+%g=%g\n,x,y,z)。 } void fun2(float x,float y,int c) /* 定義加減乘除模塊函數(shù) */ { float z。 printf( 輸入你想要進(jìn)行的運(yùn)算(1~11):\n )。 printf( *************************************************\n)。 printf( * *\n)。 printf( * *\n)。 printf( * *\n)。 printf( * *\n)。 printf( * *\n)。 printf( *************************************************\n)。 printf( * 設(shè)計(jì)人：葛肪瑜 *\n)。[7] C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)[8] 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C語(yǔ)言版）攀枝花學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)（論文） 附錄：源代碼附錄：源代碼/* Note:Your choice is C IDE */include include include void fun1() { printf( ***********************菜單**********************\n)。[5] C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)參考實(shí)例。[3] 攀枝花學(xué)院本科學(xué)生課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。[2] 黃明,梁旭,萬(wàn)洪莉.《C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)》.電子工業(yè)出版社。攀枝花學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn) [1] (第三版).清華大學(xué)出版社,2005。在設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候，我查閱了很多相關(guān)的書(shū)籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決了不少問(wèn)題。雖然在這次的課程設(shè)計(jì)中有很多的不足，但是我也收獲了很多。圖412 退出 攀枝花學(xué)院本科課程設(shè)計(jì)（論文） 課程設(shè)計(jì)總結(jié) 5 課程設(shè)計(jì)總結(jié)在這次課程設(shè)計(jì)中，我基本上完成了任務(wù)，通過(guò)對(duì)各模塊函數(shù)的調(diào)用和對(duì)無(wú)限循環(huán)算法的使用實(shí)現(xiàn)了計(jì)算器的演示過(guò)程,基本上達(dá)到了此次課程設(shè)計(jì)的要求。圖411顯示了具體的操作方法及操作結(jié)果圖411 求模運(yùn)算 退出基本操作完成之后，我們可以選擇11退出程序。操作
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