畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書-養(yǎng)護窯溫度自控系統(tǒng)電氣設(shè)計(參考版)
2025-01-20 01:38本頁面
【正文】 本方案是根據(jù) PID 算法，用 PID 的輸出值來控制電動閥的開通大小，從而控制養(yǎng)護窯的溫度。 比例、積分、微分控制，簡稱 PID 控制，又稱 PID 調(diào)節(jié)。是根據(jù) PID 算法，形成 PWM 所需要的脈沖數(shù)據(jù)。利用模糊控制算法 ,通過控制進氣電磁閥 的通斷來達到控制養(yǎng)護窯溫度。其中自動控制養(yǎng)護方式 ,可以借助于 PLC 通過PID 算法 ,模糊控制算法及一些優(yōu)化控指算法來實現(xiàn)。 13 指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，并簽名： 年 月 日 摘要 養(yǎng)護窯養(yǎng)護過程是嚴(yán)格根據(jù)工藝要求實施控制的。 11 6 月 15 日 — 6 月 20 日 畢業(yè)設(shè)計后期，對畢業(yè)設(shè)計文字材料、圖紙的質(zhì)量、實驗數(shù)據(jù)及軟、硬件成果進行檢查。 7 3 月 18 日 — 4 月 15 日 進行總體布局、制定設(shè)計方案 8 4 月 25 日 — 4 月 30 日 積極解決中期畢業(yè)設(shè)計出現(xiàn)的問題，自覺檢查總體布局 、方案設(shè)計進行情況 9 4 月 30 日 — 6 月 10 日 詳細設(shè)計階段，根據(jù)各組實際情況配合指導(dǎo)教師再做進一步的細致計劃。 5 3 月 17 日 — 3 月 26 日 認真閱讀學(xué)習(xí)各種資料，熟悉規(guī)范，了解相關(guān)專業(yè)知識。 3 3 月 12 日 — 3 月 14 日 跟隨老師去圖書館借設(shè)計所需的專業(yè)書籍和參考資料。 第二階段：轉(zhuǎn)換階段（ 5— 7 周） 任務(wù)是構(gòu)思可能達到預(yù)期目標(biāo)的各種方案，提出對各種問題的解決辦法。 四、 總體安排和進度（包括 階段 性工作 內(nèi)容及 完成日期） 第一階段：調(diào)研過程（前四周） 任務(wù)是對設(shè)計與實現(xiàn)的目標(biāo)所要解決的各種問題進行深入全面的了解，分析解決問題的途徑和技術(shù)關(guān)鍵。 二、 主要 內(nèi)容 、 研究方法、研究思路 主要內(nèi)容： PLC 在 窯溫 程控制系統(tǒng)中的應(yīng)用 研究方法：運用 PLC 進行編程設(shè)計，充分利用各種圖書資料，利用報刊雜志及網(wǎng)絡(luò)了解前沿信息，在老師的指導(dǎo)下保質(zhì)保量的完成設(shè)計任務(wù)。 分析不同的控制方式，進行溫度控制，找出最合理的控制方式。 PLC 的 I/O 資源配置 I/O 點數(shù)為 14 個開關(guān)量 輸入、 10 個開關(guān)量輸出 。 （ 1） 具有模擬量的采集 .處理過程及開關(guān)量的輸入 /輸出功能； （ 2） 具有簡單回路控制算法。 5. 網(wǎng)上查找相關(guān)資料從網(wǎng)上下載相關(guān)資料 6． 借閱相關(guān)資料完成畢業(yè)論文和外文翻譯 二、本 課 題的目的 （ 重點及創(chuàng)新點 ） （ 1） 必須為擁護提供較合理的控制解決方案； （ 2） 應(yīng)該符合流程控制的一般要求，包括溫度的采集和控制 .控制過程中的保護等。 3．圖書館查閱電氣方面的期刊雜志，學(xué)習(xí)本行業(yè)最新技術(shù)。 嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定整理設(shè)計說明書 準(zhǔn)備答辯 教研室審查意見： 教研室主任簽字 ： 年 月 日 系審查意見：
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