生物高考一輪復習課件必修3第3章植物的激素調(diào)節(jié)第3節(jié)(參考版)
2025-01-19 19:09本頁面
【正文】 答案： B 祝 您 。 分析上表數(shù)據(jù) ， 其中表述不正確的是 ( ) ，從而影響雌雄花的性別分化 ， 對其他植物也是如此 調(diào)控的結果 、 CP有利雌花的形成 ， 整形素有利雄花的形成 解析： 本題主要考查對植物激素的主要作用的應用 。 答案： A ， 將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表 5種物質的一定濃度的溶液中浸泡 24小時 ， 然后種植 。 答案： A 4． 植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到廣泛的應用 ，下列說法不正確的是 ( ) ， 可清除農(nóng)田和園林的雜草或抑制雜草生長 ， 可用赤霉素來促進植物細胞伸長 ， 使植株增高 ， 在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂 ， 利用乙烯利促進果實細胞體積增大 解析： 植物激素類似物乙烯利與乙烯的作用相同 ， 它只能促進果實的成熟 ， 而不能促進果實的生長 。 生長素的作用是促進果實的發(fā)育 ， 所以其在幼果期的含量較高 。 磷也是 NADP +和 ATP的重要組成成分 )， 光合作用受阻 。 影響光合作用強度的因素主要有光照強度 、 CO2濃度 、 溫度和礦質營養(yǎng) 。 答案： (2)第一步：取五株長勢相同的水稻幼苗 ， 分別栽培在盛有相同營養(yǎng)液的 A、 B、 C、 D、 E五只相同的培養(yǎng)瓶中 第二步： A、 B、 C、 D瓶中分別添加等體積的濃度為 1012mol/L、 1010mol/L、 108mol/L、 106mol/L的生長素溶液 ， E瓶中加入等量的水 第三步：將五株水稻幼苗在相同的外界條件下培養(yǎng) ， 一段時間后 ， 測量五株幼苗根的長度 (分別用 MA、 MB、 MC、 MD、 ME表示 ) (3)實驗記錄表格： (4)MBMAMEMCMD， 這表明低濃度的生長素促進水稻根的生長 ,高濃度的生長素抑制水稻根的生長 MA MB MC MD ME 實驗后根的長度 (cm） 課時作業(yè) 1． (2022年廣東卷 )與植物頂端優(yōu)勢有關的植物激素是 ( ) A． 生長素 B． 赤霉素 C． 脫落酸 D． 乙烯 答案： A 2.(2022年海南卷 )下列關于植物激素的敘述 ， 錯誤的是 ( ) A． 根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素 B． 脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C． 生長素的化學本質是蛋白質 D． 赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長 解析： 生長素的化學本質是吲哚乙酸；赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長；根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素 、 生長素等；脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽；一定濃度的赤霉素可解除休眠 。 (3)設計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù) 。 第二步： _______________________________。 (1)實驗材料和用具：水稻幼苗若干 、 大小相同的裝有等量完全培養(yǎng)液的玻璃瓶若干 、 不同濃度的生長素溶液 、 量尺等 。 而乙烯的生理作用是促進果實的成熟 。 促進扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根 ， 而不只是刺激不定根的生長 。 ③ 實驗用具：天平 、 量筒 、 容量瓶 、 燒杯 、 滴管 、 試劑瓶、 玻璃棒 、 木箱或塑料筐 (下方帶流水孔 )、 盛水托盤 、 礦泉水瓶 。 注 :① 可先設計一組濃度梯度比較大的預實驗進行摸索 ，再在預實驗的基礎上設計縮小梯度的實驗 。 ② 沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下 (約 5 s)， 深約 cm即可 。 每3~4 ， 所選枝條的芽數(shù)應盡量相等 。 實驗室用插穗長 5～ 7 cm， 直徑 1～ cm為宜 。 剩余的母液應放在 4 ℃ 條件下保存 ， 如果瓶底部長有綠色毛狀物 ， 則不能繼續(xù)使用 。 (3)設置生長素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別
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