【正文】 比我周圍同學(xué)更幸運(yùn)的是，我比他們多了一份學(xué)校的關(guān)懷，一份老師的關(guān)懷。這次家訪令我卸下了緊張的擔(dān)子，更多的卻是感激，感謝家訪人員不辭辛苦到我 家來(lái)，為我們送來(lái)了關(guān)心，送來(lái)了呵護(hù)?！? 有的學(xué)生說(shuō)自己從上小學(xué)至今，每次與老師接觸總會(huì)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 40 / 40 忐忑不安。今后面臨就業(yè)的問(wèn)題，我也會(huì)用積極正確的心態(tài)去對(duì)待。大三開學(xué)至今的半年以來(lái)，奶奶因?yàn)閷?duì)我就業(yè)的迷茫，飽受疾病折磨的身子更面臨著心靈的沉重打擊，是您和費(fèi)院長(zhǎng)在與奶奶談話過(guò)程中，那飽含積極與陽(yáng)光的人生態(tài)度，緩解了奶奶半年來(lái)心靈上的疲勞，因?yàn)槟鷤兊牧奶欤铱匆娏四棠棠樕夏?久違的為我充滿自豪的笑意。 《學(xué)生感受》 此次家訪，不僅傳達(dá)了我們作為家訪人員，為學(xué)生家庭帶去的濃濃愛意，更是在學(xué)生心中產(chǎn)生了不小的震撼。最后，我再次感謝學(xué)校、老師們對(duì)孩子的關(guān)心和愛?！? 老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)、不受回報(bào)的精神令我們十分感動(dòng)。也是您們，讓學(xué)生擁有一顆不斷進(jìn)取的心，懂得不懈地去攀登一個(gè)又一個(gè)頂峰。是您們，讓學(xué)生擁有了一顆感恩的心，懂得如何感謝幫助過(guò)自己的人，如何去幫助需要幫助的人，如何回饋母校，回饋社會(huì)、回饋國(guó)家。此次活動(dòng)給老師和家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)， 通過(guò)這個(gè)平臺(tái)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情況，掌握孩子的心理動(dòng)向，對(duì)孩子更好地學(xué)習(xí)及健康的心理發(fā)展提供了保障，老師也更確切地了解學(xué)生的家里狀況以及學(xué)生在生活中的自理能力，作為學(xué)生家長(zhǎng)我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、任課老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)?！? 精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 38 / 40 家訪時(shí)我們深切的感受到了家長(zhǎng)對(duì)老師的重視，家長(zhǎng)在認(rèn)真聽，并不時(shí)的在和老師溝通，從家長(zhǎng)的話語(yǔ)和表情中，可以深切體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的殷切期望，這是對(duì)孩子和老師的雙重期望，希望孩子能有所提高，希望老師能夠重視他們的孩子，多關(guān)照他們的孩子。 《家長(zhǎng)感言》 做夢(mèng)也沒想到大學(xué)老師能來(lái)家訪，還把學(xué)校的育人制度和規(guī)章政策詳細(xì)地講解清楚。這不僅是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)，更是對(duì)輔導(dǎo)員良心的負(fù)責(zé)。面對(duì)著那些貧窮的家庭與含辛茹苦的家長(zhǎng)及這些頑強(qiáng)的孩子們，我們應(yīng)該肩負(fù)起點(diǎn)亮自己，照亮他們今后人生道路的責(zé)任與使命。家訪是一次真情的互動(dòng)，是一次愛心的延續(xù)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。由于這些同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中具有獨(dú)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 37 / 40 特的經(jīng)歷：貧窮、單親、家庭變故，很容易使這些同學(xué)情緒變化、敏感甚至或多或少地對(duì)社會(huì)、對(duì)政府、和對(duì)自己的前途產(chǎn)生失望、消極情緒，需要輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)懷和提醒。在家訪過(guò)程中，我們不僅了解到了同學(xué)們的家庭經(jīng)濟(jì)情況，也讓這 些同學(xué)感覺得到了學(xué)校與老師對(duì)其有著充分的尊重。在理清他們思路的同時(shí)堅(jiān)定他們的信念，做到腳踏實(shí)地。當(dāng)了解到學(xué)生存在思想誤區(qū)時(shí)，給予學(xué)生最直接的思想教育和情感幫助，通過(guò)這種教育方式，架起了學(xué)生、家長(zhǎng)、教育者之間的溝通橋梁，為今后對(duì)貧困生精神上與物精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 36 / 40 質(zhì)上更好的實(shí)施幫助提供了方便，從根本上解決了學(xué)生最需要解決的切身問(wèn)題。 家訪帶給輔導(dǎo)員的啟示 ，拉近師生間的距離 溝通，是教育學(xué)生最好的選擇。促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間感情的溝通，對(duì)于學(xué)生的身心健康都是十分有益的，對(duì)于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育意圖，掌握正確的家教觀念和科學(xué)的教育方法很有幫助”。拓寬家訪途徑，制定輔導(dǎo)員家訪長(zhǎng) 效機(jī)制，保證家訪的連續(xù)性。多找學(xué)生談話關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)心理健康教育 。通過(guò)家訪將工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開展學(xué)生思想教育工作，繼續(xù)大力加強(qiáng)學(xué)生的勵(lì)志教育和培養(yǎng)感恩的意識(shí) 。家訪的過(guò)程就 是圍繞著這個(gè)主題 :如何讓同學(xué)們解決好面對(duì)問(wèn)題更好地成長(zhǎng)，于此同時(shí)提高了輔導(dǎo)員自己的認(rèn)識(shí)和工作能力，收獲與學(xué)生們一起成長(zhǎng)的精彩。同時(shí)作為輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)具有允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的心胸，學(xué)生在犯錯(cuò)誤與改正錯(cuò)誤的過(guò)程中，使輔導(dǎo)員不斷的思考并完善自己教育方式方法，同時(shí)使學(xué)生不斷在思考問(wèn)題的過(guò)程中成長(zhǎng)。家訪，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，是一次心靈的滋潤(rùn)與成長(zhǎng)。所以家訪，實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)員與學(xué)生心的交流，感情在流淌 。與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，深入到典型學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解學(xué)生家庭的實(shí)際情況，消除了老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的隔閡，在學(xué)校教育與家長(zhǎng)教育之間形成合力，很多家長(zhǎng)都表示要更多地與孩子溝通，和學(xué)校一起教育和幫助孩子，從而使更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解和理解學(xué)校的工作。家訪，就是實(shí)現(xiàn)這一情形的有效活動(dòng)。所以，如果能夠在工作中做到與學(xué)生建立平等友愛的心態(tài)，給予朋友般的關(guān)懷和支持，才能真正實(shí)現(xiàn)師生間心與心的溝通。而友情：是輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生朋友般的關(guān)愛的基礎(chǔ)。 、家訪，拉近了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的距離，輔導(dǎo)員的工作傳統(tǒng)的高高在上的教育者，為人師表，課上學(xué)生，課下是朋友，才是真正的教學(xué)理念。使貧困學(xué)生堅(jiān)定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心。所以輔導(dǎo)員工作一定要用溫潤(rùn)的熱情，呵護(hù)到學(xué)生心靈的最深處。這些同學(xué)需要最多的是鼓勵(lì)與關(guān)懷，也需要善意的恰到好處的提醒。家訪，在形式上是在通過(guò)走訪了解學(xué)生的家庭生活實(shí)際，了解學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)關(guān)聯(lián)因素，但在本質(zhì)上還是對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的思想教育活動(dòng)，或者為思想教育活動(dòng)的開展增加更實(shí)際 意義的行為。所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員最大的幸福和收獲就是學(xué)生的健康成長(zhǎng)與最大程度地實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)與思想進(jìn)步的期待。持續(xù)的不間斷的正確的思想教育與引導(dǎo)就如同執(zhí)著而溫暖的陽(yáng)光照耀，讓每一 顆求知的心都能始終看到希望和信念，在前進(jìn)中不會(huì)迷失方向。當(dāng)今比較混亂的思想教育領(lǐng)域、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和價(jià)值觀很容易使學(xué)生精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 32 / 40 步入歧途。為了供孩子上學(xué)，家長(zhǎng)們含辛茹苦，不惜一切代價(jià)。電信學(xué)院學(xué)生人數(shù)近 2020 人，一個(gè)學(xué)生在 學(xué)院不過(guò)是兩千分之一，而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，望子成龍，望女成鳳，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生寄托了殷切的希望。通過(guò)家訪增強(qiáng)了學(xué)生家庭面對(duì)困難與挫折的決心和信心，使得家長(zhǎng)能夠全方位的參與到學(xué)校的教育工作中，也使得學(xué)校能夠與家長(zhǎng)共同攜手為孩子營(yíng)造一個(gè)美好的未來(lái)。 、通過(guò)與學(xué)生與家長(zhǎng)的交流溝通，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的學(xué)生工作奠定了基礎(chǔ)。許多家長(zhǎng)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 31 / 40 說(shuō)到“太感謝老師了，太感謝學(xué)校了，給學(xué)校添麻煩了，孩子放到你們學(xué)校我們當(dāng)家長(zhǎng)一百個(gè)放心。 、家訪活動(dòng)對(duì)我院進(jìn)一步提高教育教學(xué)起到舉足輕重的作用。有的輔導(dǎo)員深情地表示，“通過(guò)走訪學(xué)生家庭，我們切身感受到了貧困家庭的孩子為了圓夢(mèng)大學(xué)生活要付出多么大的艱辛，這樣的行程我們永遠(yuǎn)難忘，通過(guò)家訪，也深刻感受到了自己過(guò)去的工作還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠，這些貧困生和他們的家庭需要我們更進(jìn)一步地了解和關(guān)懷?；顒?dòng)中，輔導(dǎo)員 們親身感受到貧困學(xué)生的家庭狀況，大家都感到，雖然平時(shí)對(duì)貧困學(xué)生也有很多幫助，但通過(guò)身臨其境的家訪，切身了解學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，有的輔導(dǎo)員在家訪中都深情的流下了熱淚。家訪不僅給家庭帶來(lái)了溫暖，而且也傳遞了學(xué)校、黨和國(guó)家對(duì)青年一代的殷切期望。在學(xué)生充滿真情的擁抱中，在家長(zhǎng)送別時(shí)久久不肯離去的身影中，我感受到輔導(dǎo)員工 作責(zé)任的重大，感受到愛心力量的偉大，能為被家訪的學(xué)生和家庭增添節(jié)日的喜慶和祥和，我非常的高興和欣慰。其實(shí)，在我們學(xué)院，貧困生的比例也很大，他們的教育更需要學(xué)校、社會(huì)和家庭的齊心協(xié)力，讓他們從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，為此學(xué)院也應(yīng)該建章立制，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助機(jī)制。對(duì)未來(lái)，他們滿懷豪情，有著許多美好的憧憬。當(dāng)然，難能可貴的是，我們貧困精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 29 / 40 子弟并未被嚇到，行動(dòng)上，他們積極幫助父母做一些力所能及的事 。其他幾位同學(xué)的情況我就不一一介紹了，他們各有各的困難，各有各的不幸，但與家長(zhǎng)的交談中能夠體會(huì)到他們對(duì)孩子關(guān)心和照顧，并期待他們有一個(gè)好的未來(lái)，這次活動(dòng)使我們感觸很深，覺得農(nóng)村要撫養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生確實(shí)不怎么容易，往 往要傾其所有才能供他們完成學(xué)業(yè)。在思想上，他們一直保持樂觀向上的激情，他們表示在高校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師，父母，社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，將來(lái)走上社會(huì)也要回饋社會(huì)，用一顆愛心幫助身邊有困難的人 。在鄉(xiāng)下，大多數(shù)父母甚至是祖父母為了能讓自己的孩子上大學(xué)，什么委屈都能吞下去，什么苦都能熬下去，哪怕是自己受點(diǎn)苦，也 沒啥大不了的?？吹缴唫ヒ患胰谄錁啡谌?，充滿希望，我們也默默地祝福他們 2020 年生活會(huì)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 28 / 40 更好 ! 幸福總是驚人的一致，不幸則各自不同。” 該同學(xué)雖然未能回家過(guò)年，但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，在遼寧科技學(xué)院同樣感受到了家一樣的快樂和溫暖。叢校長(zhǎng)關(guān)切的詢問(wèn)了他的學(xué)習(xí)和生活情況，表?yè)P(yáng)了他同學(xué)在困難和挫折面前良好的精神狀態(tài)，鼓勵(lì)他同學(xué)再接再厲以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。記者高興的說(shuō)你們學(xué)校對(duì)你的照顧真是周到啊 !他也說(shuō)：“有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我的幫助，我才能夠快樂的過(guò)新年，我真心的祝福所有關(guān)心過(guò)我的人在新年里闔家歡樂，好人一生平安 !” 新學(xué)期剛開學(xué)，電信學(xué)院過(guò)自班一位不愿透漏姓名的同學(xué)了解到他自強(qiáng)不息，努力求學(xué)的感人事跡后，特意來(lái)到他寢室，送上 300 元愛心捐助金。”寒假期間，他同學(xué)在學(xué)校的幫助下去了本溪市殘聯(lián)做免費(fèi)康復(fù)治療，康復(fù)醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生都對(duì)他非常關(guān)心，取得了較好的治療效果?！敝鞎涍€特意送給他同學(xué)一件紅色羽絨服，祝福他同學(xué) 2020年紅紅火火，臨行前還送上學(xué)院 200 元慰問(wèn)金。吃住有什么問(wèn)題，都及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)院及有關(guān)部門幫助解決。學(xué)校特意為他們家三口人騰出來(lái)一個(gè)學(xué)生寢室，給他們一家三口居住。 .愛就是陽(yáng)光，溫暖著他 某某同學(xué)家住河南鹿邑縣侯莊村，于 20**年在打工時(shí)不慎摔傷致殘，胸 12 脊髓損傷，日常生活靠輪椅輔助。今后要努力學(xué)習(xí)，聽家長(zhǎng)和老師的話，并在補(bǔ)精品文檔 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 26 / 40 考前拼命學(xué)習(xí)，一定要在下次補(bǔ)考把四科都考過(guò)，做一個(gè)踏實(shí)的人，讓父母和老師放心。對(duì)此，該同學(xué)本人也流下了悔恨的眼淚，他表示自己突然醒悟過(guò)來(lái)了，平日里大學(xué)生活的所作所為真的很對(duì)不起父母為自己的操勞，對(duì)自己的良苦用心 。他也表態(tài)，愿意全力 與學(xué)校老師配合，共同教育好孩子，讓他在大學(xué)期間重拾自己的希望，圓滿完成學(xué)業(yè)，以做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才為目標(biāo)而共同努力。對(duì)此，我個(gè)人也表了態(tài)，作為他的輔導(dǎo)員老師，不會(huì)因?yàn)樗某煽?jī)差就對(duì)他疏遠(yuǎn)、“丟棄”，該同學(xué)身上也有著屬于他的閃光點(diǎn)，我會(huì)以此為契機(jī)，與家長(zhǎng)共同配合，適時(shí)適度的給予孩子贊揚(yáng)，給予他信心和熱情。我總結(jié)了該同學(xué)的厭學(xué)情緒是家里