江蘇省東臺市屆九級上學(xué)期期中考試語文試卷附答案(參考版)
2025-01-18 09:43本頁面
【正文】 ，吸引讀者閱讀的興趣；表明關(guān)心“我”的并不是一個人，代表著一群人，有著普遍意義；突出文章的主旨。表達(dá)出對寫字條人的感激之情。18.“天使的字條”字面上是指“我”每天收到的字條，深層含義是指同學(xué)們關(guān)心我，幫助我，他們擁有一顆天使般的心靈。17．（1）這兩個詞語寫出了“我”急切地想知道寫字條的人是誰又擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)的心理。作者舉自己的例子具體有力地證明了讀書“不但能讓人內(nèi)心豐富，而且能讓人心靜”的觀點，現(xiàn)身說法，如話家常，容易被讀者接受。，人活在世上，應(yīng)該有豐富的心靈生活，有正確的價值觀，有能夠體現(xiàn)自己靈魂追求的東西，這樣的人生才是真正的人生。從這里往西拐,虎牙峰和荊門峰相對聳立，多么雄偉。高高的巖石，長長的深谷，蒼翠的松樹郁郁蔥蔥；廣闊平坦的田野，大山就像一座飛樓跨在上面。仲春時節(jié)，桃花盛開。水流四十里以后，注入滄茫溪，一條澄清的水帶就如秋水一般。 與民同樂【參考譯文】離城十五里是百洋河，從上向下看江水奔流，四周都是山巒，這里有商英墓、傳磐寺。（2）從上向下看江水奔流，四周都是山巒。9.（1）下棋（2）樂趣（3）距離（4）觀賞。觀看現(xiàn)場直播，可以增強孩子的民族自豪感，將愛國、愛科學(xué)的種子植入學(xué)生的心靈。u diāo 衍 (2) “熙”改成“煦”； “尉”改為“蔚”5. B 6.（1）C（“談判”應(yīng)為“絕食”）（2）①夏老師 許云峰②示例：介紹特務(wù)縱火災(zāi)情、獄中與老師相認(rèn)、將計就計，除掉看守狗熊和鄭克昌7. 【當(dāng)主持，編方案】示例：方案名稱：我為“神十一”點贊；學(xué)習(xí)英雄，追夢太空活動項目示例：（1）觀看“神十一”升空現(xiàn)場直播（2）參觀航天圖片展（3）舉辦“我愛航天”征文比賽【寫對聯(lián)，寄祝?！渴纠荷裰鄹靶呛优e世矚目，英雄游太空萬眾盼歸【讀材料，析詞義】一個國家兩種智商，諷刺臺灣媒體對大陸的偏見。，吸引讀者閱讀的興趣；表明關(guān)心“我”的并不是一個人，代表著一群人，有著普遍意義；突出文章的主旨。表達(dá)出對寫字條人的感激之情。18.“天使的字條”字面上是指“我”每天收到的字條，深層含義是指同學(xué)們關(guān)心我，幫助我，他們擁有一顆天使般的心靈。17．（1）這兩個詞語寫出了“我”急切地想知道寫字條的人是誰又擔(dān)心被人發(fā)現(xiàn)的心理。作者舉自己的例子具體有力地證明了讀書“不但能讓人內(nèi)心豐富，而且能讓人心靜”的觀點，現(xiàn)身說法，如話家常，容易被讀者接受。，人活在世上，應(yīng)該有豐富的心靈生活，有正確的價值觀，有能夠體現(xiàn)自己靈魂追求的東西，這樣的人生才是真正的人生。從這里往西拐,虎牙峰和荊門峰相對聳立，多么雄偉。高高的巖石，長長的深谷，蒼翠的松樹郁郁蔥蔥；廣闊平坦的田野，大山就像一座飛樓跨在上面。仲春時節(jié)，桃花盛開。水流四十里以后，注入滄茫溪，一條澄清的水帶就如秋水一般。 與民同樂【參考譯文】離城十五里是百洋河，從上向下看江水奔流，四周都是山巒，這里有商英墓、傳磐寺。（2）從上向下看江水奔流，四周都是山巒。9.（1）下棋（2）樂趣（3）距離（4）觀賞。觀看現(xiàn)場直播，可以增強孩子的民族自豪感，將愛國、愛科學(xué)的種子植入學(xué)生的心靈。u diāo 衍 (2) “熙”改成“煦”； “尉”改為“蔚”5. B 6.（1）C（“談判”應(yīng)為“絕食”）（2）①夏老師 許云峰②示例：介紹特務(wù)縱火災(zāi)情、獄中與老師相認(rèn)、將計就計，除掉看守狗熊和鄭克昌7. 【當(dāng)主持，編方案】示例：方案名稱：我為“神十一”點贊；學(xué)習(xí)英雄，追夢太空活動項目示例：（1）觀看“神十一”升空現(xiàn)場直播（2）參觀航天圖片展（3）舉辦“我愛航天”征文比賽【寫對聯(lián)，寄祝?！渴纠荷裰鄹靶呛优e世矚目，英雄游太空萬眾盼歸【讀材料，析詞義】一個國家兩種智商，諷刺臺灣媒體對大陸的偏見。請以“落差”為題寫一篇作文，文體自選，不少于600字。落差，在人的心里，時而蕩起層層漣漪，時而激起千層浪，卷起千堆雪。（3分），而是用“天使”來代替，作者為什么要這樣寫？（4分）三、寫作（60分），在自然界里，鑄就了千溝萬壑，高山深谷。 “天使的字條”的含義。（4分）（1）我趕緊偷偷地向四處窺視著，可沒有發(fā)現(xiàn)一個“可疑”的人。（《德育報》（18）我看到，同學(xué)的眼睛里都閃爍著清澈的光芒，我仿佛看到同學(xué)們都幻化成一個個美麗的天使，翩翩飛舞……在畢業(yè)聯(lián)歡會上，我向同學(xué)們說起了那個“天使紙條”的故事。這話說的多好啊！我眼前仿佛飄來一個美麗的天使，她輕輕地點化了我，讓我重塑自我，
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