【摘要】圓(2)【要點預(yù)習(xí)】1.確定圓的條件的三個點確定一個圓.2.三角形的外心經(jīng)過三角形各個頂點的圓叫做,叫做三角形的外心,這個三角形叫做.三角形的外心是三角形的交點.【課前熱身】1
2025-01-17 11:12
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)案例設(shè)計(圓) 初中數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)案例設(shè)計 摘要:本著對課堂練習(xí)分層教學(xué)設(shè)計的要求與目的,本節(jié)課設(shè)計了三個層次。針對學(xué)困生的特殊情況,課堂練習(xí)通過誦讀定理和抄寫例題來...
2024-11-15 02:19
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)圓教學(xué)反思 初中數(shù)學(xué)圓教學(xué)反思 篇一:初中數(shù)學(xué)圓教學(xué)反思 段時間我們一直沉浸在對《圓》這一節(jié)課的研究中,通過不斷地琢磨、仔細地推敲,反復(fù)地修改,對這節(jié)課的認識越來越深,教學(xué)設(shè)計的...
2024-10-14 01:13
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例??????????????????????????????——探索平行
2024-08-16 03:53
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析課題:探索三角形全等的條件(一)一、教學(xué)設(shè)計:1學(xué)習(xí)方式:對于全等三角形的研究,實際是平面幾何中對封閉的兩個圖形關(guān)系研究的第一步。它是兩個三角形間最簡單,最常見的關(guān)系。它不僅是學(xué)習(xí)后面知識的基礎(chǔ),并且是證明線段相等、角相等以及兩線互相垂直、平行的重要依據(jù)。因此必須熟練地掌握全等三角形的判定方法,并且靈活的應(yīng)用。為了使學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)
2025-04-19 22:24
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例 初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例 ——科學(xué)記數(shù)法 鳳翔縣長青鎮(zhèn)中學(xué)陳建輝 一、案例實施背景 本節(jié)課是2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)第七周筆者在長青中學(xué)的多媒體教室里上的一節(jié)公...
2024-11-04 18:02
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)《圓的認識》教學(xué)設(shè)計 認識圓 教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重難點教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1、課件出示:簡筆畫的騎自行車的圖片: 同學(xué)們,我們先來做個調(diào)查,會騎自行車的舉手!覺得自己騎得很快的...
2024-10-14 00:56
【摘要】第十二章圓考點一、圓的相關(guān)概念(3分)1、圓的定義在一個個平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周,另一個端點A隨之旋轉(zhuǎn)所形成的圖形叫做圓,固定的端點O叫做圓心,線段OA叫做半徑。2、圓的幾何表示以點O為圓心的圓記作“⊙O”,讀作“圓O”考點二、弦、弧等與圓有關(guān)的定義(3分)(1)弦連接圓上任意兩點的線段叫做弦。(如圖中
2025-06-10 16:35
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有哪些 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法 1、明確數(shù)學(xué)教學(xué)目的。不斷改進教學(xué)方法 數(shù)學(xué)教學(xué)目的。就是規(guī)定了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)完成的知識傳授、能力培養(yǎng)、思想、個性品質(zhì)等方面的教育任務(wù),是...
2024-12-06 06:58
【摘要】......全方位教學(xué)輔導(dǎo)教案學(xué)科:數(shù)學(xué)任課教師:授課時間:姓名性別年級總課時:教學(xué)內(nèi)容
2025-04-20 00:14
【摘要】......圓的認識指導(dǎo)思想與理論依據(jù):新課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生搭建自主探索,合作交流的平臺,給
2025-04-20 00:19
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例及反思——《探索平行線的性質(zhì)》一、案例主題分析與設(shè)計本節(jié)課是蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級數(shù)學(xué)(下冊)第七章第2節(jié)內(nèi)容——探索平行線的性質(zhì),它是直線平行的繼續(xù),是后面研究平移等內(nèi)容的基礎(chǔ),是“空間與圖形”的重要組成部分。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào):數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué),是師生之間、生生之間交往互動與共
2025-04-19 23:46
【摘要】初中數(shù)學(xué)教學(xué)典型案例分析我僅從四個方面,借助教學(xué)案例分析的形式,向老師們匯報一下我個人數(shù)學(xué)教學(xué)的體會,這四個方面是:;;;。首先,結(jié)合《勾股定理》一課的教學(xué)為例,談?wù)勅绾卧诙鄻踊瘜W(xué)習(xí)活動中實現(xiàn)三維目標(biāo)的整合案例1:《勾股定理》一課的課堂教學(xué)第一個環(huán)節(jié):探索勾股定理的教學(xué)師(出示4幅圖形和表格):觀察、計算各圖中正方形A、B
2024-11-26 01:20
【摘要】......《圓的整理和復(fù)習(xí)》教案市一小張艷芳復(fù)習(xí)目標(biāo):1.?知識與技能:使學(xué)生進一步鞏固這一單元所學(xué)的知識,提高整理知識的能力;能根據(jù)這一單元所學(xué)的內(nèi)容,提出數(shù)學(xué)問題,并嘗試解決,發(fā)展提出問題和解決
2025-04-19 22:37
【摘要】第一篇:初中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計 初中數(shù)學(xué)教學(xué)引導(dǎo)案例設(shè)計(修正版) 課題:探索三角形全等的條件 一、教學(xué)設(shè)計:: 為了使學(xué)生更好地掌握這一部分內(nèi)容,遵循啟發(fā)式教學(xué)原則,用設(shè)問形式創(chuàng)設(shè)問題情景,...
2024-11-04 17:50