人教版教學(xué)課件吉林省松原市扶余縣第一中學(xué)高二生物32生長(zhǎng)素的生理作用(參考版)
2025-01-16 03:24本頁(yè)面
【正文】 （ 1）實(shí)驗(yàn)方案： （ 2）設(shè)計(jì)原理： 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 。 課堂練習(xí) ，如果 A點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在乙圖的 a點(diǎn)以下，下面對(duì) B 點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度敘述正確的是 ( ) o— a之間且小于 a a— c之間且小于 c b— d之間且小于 d o— d 之間且小于 d B 頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象表示植物生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（ ） A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．滲透作用 C 植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象 ,主要原因是（ ） A．頂芽里的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高 B．頂芽里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累過(guò)多 C．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量積累在側(cè)芽 D．側(cè)芽里的生長(zhǎng)素濃度不夠 C 下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，哪一項(xiàng)與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)？（ ） A．果樹(shù)的修芽剪枝 B．移栽花卉時(shí)剪去部分葉片 C．人工培育無(wú)籽番茄 D．為提高棉花產(chǎn)量而打頂摘心 B 將四株長(zhǎng)勢(shì)相似具頂芽的健壯植株，分別進(jìn)行下列處理，其中側(cè)芽能發(fā)育成枝條的是 A 去頂芽后，不做任何處理 B 去頂芽后，在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊 C 不去頂芽，在側(cè)芽上涂以含低濃度生長(zhǎng)素的瓊脂 D 不去頂芽，在側(cè)芽上涂以瓊脂
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1