【正文】
( 1)求滑塊滑行過程中彈簧彈性勢能的最大值;( 2)滑塊停在 O 點后,另一質(zhì)量也為 m 的子彈以另一速度 u 水平向右射入滑塊并很快停留在滑塊中,此后滑塊滑行過程中先后有兩次經(jīng)過 O 點,求第二顆子彈入射前的速度 u 的大小在什么范圍? 。有一質(zhì)量為 m 的子彈以大小為 v 的速度水平向右射入滑塊,并很快停留在滑塊中。 如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端固定、另一端與質(zhì)量為 M 的小滑塊連接,開始時滑塊靜止在水平導(dǎo)軌上的 O 點,彈簧處于原長狀態(tài)。設(shè)開始時靶盒靜止在 O 點,且約定每當靶盒的中心停在或到達 O 點時,都有一顆子彈進入 盒內(nèi)。 如圖所示,質(zhì)量為 M= 的靶盒位于光滑水平軌道上,當靶盒的中心在 O 點時,不受水平力作用,每當它離開 O 點時,便受到一個指向 O 點的大小為 F=40N 的水平力作用。設(shè)此后彈簧的彈性勢能的最大值為 Em,試求 Em可能值的范圍。( 1)求當彈簧被壓縮到最短時,彈簧的彈性勢能 E;( 2)若開始時在小球 B 的右側(cè)某位置固定一塊擋板(圖中未畫出) ,在小球 A 與彈簧分離前使小球 B 與擋板發(fā)生正碰,并在碰后立刻撤去擋板。 如圖所示, 光滑水平面上 ,質(zhì)量為 2m 的小球 B 連接著輕質(zhì)彈簧,處于靜止狀態(tài),質(zhì)量為 m 的小球 A 以初速度 v0 向右勻速運動,接著逐漸壓縮彈簧并使 B 運動,過一段時間, A 與彈簧分離。求 B 與 A 的粗糙面之間的動摩擦因數(shù) μ 和滑塊 B 最終停在木板 A 上的位置。木板上 Q 處的左側(cè)粗糙,右側(cè)光滑,且 PQ 間的距離 L=2m,如圖所示。已知 CO=4s, OD=s,則撤去外力后,根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中所給信息,你能求出哪些物理量的最大值(如彈簧的彈性勢能等)? 江蘇省揚州中學(xué)校本導(dǎo)學(xué)案(選修物理) 選題人:邵偉紅 15 機械能守恒定律和動量守恒定律強化練習(xí) 班級 ________姓名 _________ 37。質(zhì)量也為 m 的物塊 B 在大小為 F 的水平恒力作用下由C 處從靜止開始沿光滑水平面向右運動,在 O 點與物塊 A 相碰并一起向右運動(設(shè)碰撞時間極短)。求:( 1)發(fā)射該鋼珠前,彈簧的彈性勢能 Ep多大?( 2)鋼珠落到圓弧 N 上時的速度 vN 的大小是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù)) 36。 圖示為檢驗?zāi)撤N防護罩承受沖擊能力的裝置, M 為半徑為 R=1m、固定于豎直平面內(nèi)的 1/4 光滑圓弧 軌道,軌道上端切線水平, N 為待檢驗的固定曲面,該曲面在豎直面內(nèi)的截面為半徑 ?r m 的 1/4 圓弧,圓弧下端切線水平且圓心恰好位于 M 軌道的上端點, M 的下端相切處放置一豎直向上的彈簧槍,可發(fā)射速度不同的質(zhì)量為 m=的小鋼珠。質(zhì)量為 M 的平板小車上站著 n 個質(zhì)量均為 m 的人,車原來靜止在光滑的水平地面上,人相對車靜止。如果此人在地面上消耗某一定能量 E 豎直向上跳起,所能達一的最大高度 h1=,如果此人在廂內(nèi)水泵相同的能量豎直向上跳起,忽略空氣阻力滑輪的質(zhì)量及軸處的摩擦,且假定繩與滑 輪間不打滑,則( 1)此人所能上升的最大(對地)高度 H;( 2)此人在廂內(nèi)達到最大(對地)高度時,距廂底板的高度 h2。求:( 1)空車出發(fā)后,車上堆積了幾個沙袋時,車就反向滑行?( 2)車上最終有大小沙袋多少個? 33。一質(zhì)量為 M=48kg 的小車以某初速度從原點出發(fā)向正 X 方向滑行,不計軌道阻力。 江蘇省揚州中學(xué)校本導(dǎo)學(xué)案(選修物理) 選題人:邵偉紅 13 機械能守恒定律和動量守恒定律強化練習(xí) 班級 ________姓名 _________ 32。以后每經(jīng)過時間 T 就與下一個滑塊碰撞一次,每次碰撞后均粘連在一起,每次碰撞時間都極短,每個物塊都可簡化成質(zhì)點。如圖所示,在光滑的水平面上沿直線按不同的間距依次排列著質(zhì)量均為 m 的滑塊 ?? ( n1)、 n,滑塊 P 的質(zhì)量也為 m。 A、 B 之間的動摩擦因數(shù)為 μ=。如圖所示,質(zhì)量為 2kg 的物塊 A(可視為質(zhì)點),開始放在長 B 長的左端, B 的質(zhì)量為 1kg,可在水平面上無摩擦滑動,兩端各有一豎直擋板 M、 N,現(xiàn) A、 B 以相同的速度v0=6m/s 向左運動并與擋板 M 發(fā)生碰撞。求:( 1)從 A、 B 發(fā)生第一次碰撞到第二次碰撞的時間內(nèi),木板 C 運動的路程;( 2)在 A、 B 剛要發(fā)生第四次碰撞時, A、 B、 C 三者速度的大小。木板位于光滑水平的桌面上,槽與木板間的摩擦不計,小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為 μ, A、 B、 C 三者質(zhì)量相等,原來都靜止。(設(shè)框架與墻壁每次碰撞前后速度大小之比不變) 29?,F(xiàn)框架與小物塊共同以速度 v0 沿光滑水平面向左勻速滑動。如圖所示,輕質(zhì)彈簧將質(zhì)量為 m 的小物塊連接在質(zhì)量為 M( M=3m)的光滑框架內(nèi)。求:( 1)小物塊 P 運動到桌邊緣 C 時的速度大小 vC;( 2)小物塊 P 與小車 Q 上表面間的動摩擦因數(shù) μ2;( 3)小物塊 P 在小車上表面運動的過程中,小車通過的距離。如圖所示, 水平放置的輕彈簧左端固定,小物塊 P(可視為質(zhì)點)置于水平桌面的A 點并與彈簧的右端接觸但不相連,此時彈簧處于原長。求:( 1) B 與 A 分離前 A 對 B 做 了多少功?( 2)撤去外力后的整個過程中,彈簧各次恢復(fù)原長時,物塊 A 和小車的速度。物塊A 和 B 并排靠在一起,現(xiàn)用力緩慢壓 B,并保持小車靜止,使彈簧處于壓縮狀態(tài),在此過程中外力做功 135J,如圖所示。 江蘇省揚州中學(xué)校本導(dǎo)學(xué)案(選修物理)