看電影學(xué)管理溝通ppt課件(參考版)
2025-01-12 11:04本頁(yè)面
【正文】 我們是一個(gè)在尋找民族團(tuán)結(jié)的民族。 妙用修辭演講： ? 對(duì)比：把彼此對(duì)照的概念以平行的方式并置一處，以形成鮮明的感情色彩 ? 例如：不要問你的國(guó)家能夠?yàn)槟阕鍪裁?,要問你能夠?yàn)閲?guó)家做什么 妙用修辭演講： ? 反復(fù)：對(duì)相同的句子或者詞進(jìn)行重復(fù)，主要用于加深語(yǔ)言的感染力 ? 例如：我們是一個(gè)對(duì)現(xiàn)狀感到困惑的民族。 肢體語(yǔ)言的組成 眼神 手勢(shì) 表情 移動(dòng) 站姿 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧（一） ? 站姿： —永遠(yuǎn)記住要面對(duì)聽眾，避免出現(xiàn)死亡角度 —位置活潑地變動(dòng)，勿站著不動(dòng) —不要擋住聽眾的視線 —挺直地站立 —腳尖朝向聽眾，兩腳間距勿過大 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧（二） ? 表情： —與說話的內(nèi)容相配合，勿表情呆滯 —真心微笑（皮笑 +肉笑 +眼笑，不是假笑） —演講前，可做個(gè)臉部體操 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧（三） ? 眼神： —虛視 —環(huán)視 —直視 —回答聽眾問題時(shí)，應(yīng)緩和地將眼神平均掃視全場(chǎng) 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧（四） ? 手勢(shì) —多用手掌少用手指 —運(yùn)用手勢(shì)時(shí)，勿擋住與他人進(jìn)行眼神接觸 —充分伸展，勿動(dòng)作過小 —基本遵循手勢(shì)黃金框 肢體語(yǔ)言的運(yùn)用技巧（五） ? 移動(dòng)： —在開放的空間適當(dāng)移動(dòng)，配合眼神進(jìn)行， 有效地貼近聽眾，勿背對(duì)聽眾 —前后：向前 =強(qiáng)化聽眾之感受力；向后 =松馳緩和 —左右：調(diào)適、均衡或轉(zhuǎn)換話題、對(duì)象等 —上下：站起來(lái)表示 “ 正式 ” 、 “ 操之在我 ” ；坐下來(lái)表示為了 “ 較非正式 ” 或 “ 研討 ” 引用故事作為激勵(lì)素材時(shí)需要考慮 ? 講故事的目的是什么？ ? 你打算如何敘述這一故事？ ? 故事中的人物有名字嗎？ ? 聽眾對(duì)你講的故事背景熟悉嗎？ ? 聽眾聽說過類似的故事嗎？ 有效的引用名言： ? 將引用與觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái) ? 不要遺漏名言的作者 ? 引用不同名人的話 ? 引用的名言必須簡(jiǎn)短扼要 ? 不要引用常見的名人名言，媒體新聞人物的言論是首選 ? 注意核對(duì)名人名言的出處 用數(shù)字來(lái)支持你的觀點(diǎn)： ? 不要大量的引用數(shù)字 ? 要告知聽眾數(shù)據(jù)的來(lái)源，并確保數(shù)據(jù)來(lái)源具有權(quán)威性 ? 重復(fù)關(guān)鍵數(shù)據(jù)，加深印象 ? 將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為大家都熟悉的形式 ? 將數(shù)據(jù)視覺化 視頻分析： 高連長(zhǎng)的演說 妙用修辭演講 ? 明喻與暗喻 ? 明喻：明顯的用另外的事物來(lái)比擬某物，使演說顯得生動(dòng)易懂。鼓勵(lì)我們用自己的智能、勇氣和希望，譜寫香港新篇章。 演講 = 演 + 講 成功 演講 的各 種 比重 內(nèi) 容態(tài) 度 與 形象聲 音 與 肢 體語(yǔ) 言 完美的聲音 ?音質(zhì) ?音量（由丹田發(fā)聲） ?恰當(dāng)?shù)耐ｎD ?語(yǔ)調(diào)變換 ?避免口頭禪及語(yǔ)氣助詞 丹田發(fā)聲及停頓練習(xí) 尊敬的主席、副總理，尊敬的各位嘉賓、朋友，以及親愛的市民： 在我再度莊嚴(yán)宣誓，效忠香港，為市民盡忠職守的時(shí)候，我謹(jǐn)代表特區(qū)政府和市民，熱烈歡迎主席親臨香港。 ? 面對(duì)公眾說話時(shí)，聽眾是你的朋友而不是你的敵人 ? 不是你不會(huì)講，只是需要多熟悉面對(duì)公眾講話的場(chǎng)景 克服緊張情緒的建議 腹部呼吸法 ?把手放在鼻孔前面，集中精神，通過鼻孔呼氣，同時(shí)慢慢收縮腹部，默數(shù) 5下 ?保持這個(gè)姿勢(shì)，默數(shù) 3下 ?放松腹部肌肉，同時(shí)吸入一小口空氣，切記不可吸入大口空氣，因?yàn)槟菢訒?huì)牽動(dòng)你的胸腔肌肉 ?繼續(xù)通過這種方式進(jìn)行呼吸，重復(fù) 10次 課堂測(cè)試：往事分享 ? 在我們每個(gè)人成長(zhǎng)的歲月中 ， 總有那么多人和事讓我們銘刻在心 ， 至
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