聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)(1)(參考版)
2025-01-12 03:26本頁面
【正文】 第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集作業(yè)布置中考新評價相關(guān)內(nèi)容第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集抓住課本，重在梳理；突出重點，化解難點；加強互動，及時反饋；學(xué)會探究，強化實驗；注重過程，了解方法；精練多悟，加強應(yīng)用。)A．氣體不能發(fā)聲B．聲音是一種波C．聲音能在真空中傳播D．聲源振幅大，音調(diào)高B當(dāng)堂練習(xí)第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集中考預(yù)測1．為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象．甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小；乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面激起水花；丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ?xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙在筆尖上迅速拖過，可以雜一紙上畫出一條彎曲的細(xì)線．你認(rèn)為，能說明聲的產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪一個或哪幾個？其他現(xiàn)象雖然不能說明聲的產(chǎn)生條件，但是分別說明了什么問題？答：乙和丁的實驗?zāi)苷f明聲的產(chǎn)生條件發(fā)聲的物體在振動．甲的實驗說明聲音的傳播需要媒介物質(zhì)，丙的實驗說明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)．第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集3．小明、小華和小強一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花；小強在彈吉他，發(fā)現(xiàn)吉他的弦可以彈開小紙片．(1)他們探究的問題 D．音色5．魔術(shù)師表演 “會跳舞的火焰 ”節(jié)目時，先在平臺上點燃一支蠟燭，然后手持一面小鼓置于蠟燭附近，鼓面面對燭火．當(dāng)他敲響小鼓，燭火就隨著鼓聲舞動．這一現(xiàn)象說明（ B．音調(diào) 的音調(diào)高．振動音調(diào)空氣男 女第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集4．小沈陽在 2022年春晚小品 “不差錢 ”中模仿歌手刀郎的聲音，觀眾感覺很像．從物理學(xué)角度看，小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的 的響度大， B考點六：聲音的利用第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集當(dāng)堂練習(xí)1．小明自己制作了一個哨子，如圖所示 .在筷子上纏一些棉花，做成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管 .吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲 .這哨聲是由管內(nèi)空氣柱 信息振動第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集變形題二變形題二：：7． (2022．雞西 )下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是 ( 的道理；心臟的跳動聲是心臟 ）A考點五：噪聲的來源和危害第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集變形題一變形題一：：考點六：聲音的利用(2022．襄樊 )醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞 ．實例 D．減少大氣污染A第一章聲現(xiàn)象課件制作：江西省吉安縣文山學(xué)校 湯寶順江西省 2022年中考復(fù)習(xí)課件集變形題二變形題二：：1． (2022．武漢 )下圖中，施工人員正在為
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