【摘要】環(huán)境:以人類為主體的外部世界,即人類生存、繁衍所必需的、相適應(yīng)的環(huán)境,或物質(zhì)條件的綜合體,它們可以分為自然環(huán)境和人工環(huán)境。環(huán)境要素:是指構(gòu)成人類環(huán)境整體的各個(gè)獨(dú)立的,性質(zhì)不同的而又服從整體演變規(guī)律的基本組分。分為自然環(huán)境要素和人工環(huán)境要素環(huán)境要素的屬性:1最差(小)限制性2等值性3整體性大于各個(gè)體之和4出現(xiàn)先后,互相聯(lián)系,互相依賴
2025-01-11 19:29
【摘要】浙大環(huán)境考研專業(yè)課《環(huán)境學(xué)》筆記第一章環(huán)境科學(xué)的由來什么是環(huán)境科學(xué)?環(huán)境科學(xué)是研究人和環(huán)境間關(guān)系的學(xué)科。主體是人,客體是與之相對(duì)的圍繞著人的生存環(huán)境、包括自然界的大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈。環(huán)境科學(xué)解決什么問題?人與自然可持續(xù)發(fā)展弄清人類和環(huán)境之間各種各樣的演化規(guī)律,調(diào)控人與環(huán)境的關(guān)系,控制人類活動(dòng)給環(huán)境造成的負(fù)面影響,可
2025-01-11 09:54
【摘要】中國石油大學(xué)(華東)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《環(huán)境學(xué)導(dǎo)論》綜合復(fù)習(xí)資料1、生態(tài)學(xué)是研究生物組成結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。()2、所謂食物鏈就是一種生物以另一種生物為食,彼此形成一個(gè)以食物連接起來的鏈鎖關(guān)系。()3、環(huán)境噪聲就是由不同振幅和頻率組成的無調(diào)嘈雜聲。()4、環(huán)境保護(hù)就是防治公害。()5、生態(tài)工藝屬于無污染工藝。()6、逆溫有利于大氣擴(kuò)散。()7、發(fā)生
2025-04-20 06:43
2025-04-20 06:52
【摘要】第一篇:環(huán)境學(xué)導(dǎo)論論文 成都理工大學(xué)選修課程 課程名稱:指導(dǎo)教師:論文名稱:可持續(xù)發(fā)展與新能源汽車專業(yè):學(xué)號(hào):姓名:結(jié)課論文 環(huán)境學(xué)導(dǎo)論張若曦 二○一四年十二月一日 摘要 近年來,為應(yīng)對(duì)環(huán)...
2024-11-15 22:41
【摘要】環(huán)境學(xué)概論重點(diǎn)一、解釋題:圍繞著人群的空間及其中可以直接、間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素和社會(huì)因素的總體。:由于環(huán)境受破壞所引起的后果,或引起環(huán)境破壞的原因:大氣中一些物質(zhì)的含量達(dá)到有害的程度,以至破壞人和生態(tài)的正常生存和發(fā)展,對(duì)人體、生態(tài)造成危害的現(xiàn)象。:指向大氣環(huán)境排放有害物質(zhì)或?qū)Υ髿猸h(huán)境產(chǎn)生有害影響的場所、設(shè)備和裝置。:由人類活動(dòng)或自然過程排入大氣的,并對(duì)
2025-06-13 01:38
【摘要】上海的氣象資料分析朱育辰121060113行政管理系一、上海簡述:上海簡稱:滬位置:上海地處長江三角洲前緣,東瀕東海,南臨杭州灣,西接江蘇,浙江兩省,北界長江入海,正當(dāng)我國南北岸線的中部,北緯31°14′,東經(jīng)121°29′。面積:
2025-06-10 23:17
【摘要】環(huán)境學(xué)概論復(fù)習(xí)資料緒論1、簡述環(huán)境的概念與分類環(huán)境環(huán)境科學(xué)中,環(huán)境指以人類為主體的外部世界,主要是地球表面與人類發(fā)生相互作用的自然要素及其總體。環(huán)境分類(1)按性質(zhì)分類:自然環(huán)境工程環(huán)境社會(huì)環(huán)境(2)按空間范圍劃分:聚落環(huán)境區(qū)域環(huán)境全球環(huán)境(地球環(huán)境)宇宙環(huán)境(空間環(huán)境)2、簡述環(huán)境問題的概念和分類環(huán)境問題:廣義:,任何不利于人類生存和發(fā)展
2025-04-20 06:33
【摘要】農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章緒論?其特點(diǎn)是什么??答:環(huán)境:是一個(gè)相對(duì)于某個(gè)主體而言的客體,它與主體相互依存,它的內(nèi)容隨著主體的不同而不同。主體以外的一切客觀事物的總和稱之為環(huán)境。農(nóng)業(yè)環(huán)境:指農(nóng)業(yè)生物(主要是指各種栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和魚類等)正常生長繁育所需的各種環(huán)境要素的綜合整體,主要包括水、土壤、空氣、光照、溫度等環(huán)境要素。?特點(diǎn):A、范圍廣
2025-04-19 23:35
【摘要】提示:1章節(jié)后面標(biāo)注的星號(hào),是指這一章相對(duì)于整個(gè)大綱來說的重要性;2每一個(gè)問題后面的星號(hào):*以及**:多看幾遍即可,兩顆星的要是實(shí)在覺得不放心,可以背誦一下;***以及****:四顆星的必須熟記,三顆星背誦能用自己的話說出即可;3我背書的時(shí)候一般習(xí)慣只整理?xiàng)l條框框,標(biāo)注頁數(shù),具體內(nèi)容喜歡在書上明確劃出背誦;4這個(gè)資料我
2025-06-12 21:42
【摘要】1004期《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)參考材料(僅供參考)第一章社會(huì)工作實(shí)務(wù)總論一、名詞解釋1、社會(huì)工作(二類)2、社會(huì)工作實(shí)務(wù)(二類3、社會(huì)工作價(jià)值觀4、個(gè)別化二、簡答題1、簡述社會(huì)工作實(shí)務(wù)的三個(gè)目的:2、社會(huì)工作與社會(huì)保障的關(guān)系,社會(huì)工作與社會(huì)福利的關(guān)系3、
2025-01-11 19:34
【摘要】凱程考研輔導(dǎo)班,中國最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),考研就找凱程考研,學(xué)生滿意,家長放心,社會(huì)認(rèn)可!凱程考研,考研機(jī)構(gòu),10年高質(zhì)量輔導(dǎo),值得信賴!以學(xué)員的前途為已任,為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù),團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù),為學(xué)員引路。2022經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士復(fù)習(xí)專業(yè)課書籍推薦經(jīng)濟(jì)學(xué)是考研專業(yè)中最熱門的專業(yè)之一,競爭的激烈程度可想而知,在備考過程中,除了認(rèn)
2025-01-11 10:36
【摘要】專業(yè)課的復(fù)習(xí)技巧及經(jīng)驗(yàn)?全面精讀一遍專業(yè)指定教材。在開始復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí),我個(gè)人的看法是這樣的,假如指定的專業(yè)課教材不是超級(jí)厚,可以認(rèn)真地從頭開始看一遍教材,但如果是像王鏡巖生化教材的,完全沒有必要全部都看,因?yàn)榇蠹叶贾?,這套教材無論是考研還是考博都是要用到的,所以其中的很多知識(shí)都不會(huì)在考研上,那怎么來看呢?我建議,先把你所報(bào)考學(xué)校的歷年的生化真題拿來分析,總結(jié)
【摘要】名詞解釋::指農(nóng)業(yè)生物(主要是指各種栽培植物、林木植物、牲畜、家禽和魚類等)正常生長繁育所需的各種環(huán)境要素的綜合整體,主要包括水、土壤、空氣、光照、溫度等環(huán)境要素。?:廣義,就是由自然力或人為引起生態(tài)平衡破壞,最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題;狹義,只是由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng),使自然系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類生存和發(fā)展的一切問題。:就是在一定的
【摘要】?主要成因是外擾和內(nèi)擾的影響和建筑本身的熱工性能。外擾:室外氣候參數(shù),鄰室的空氣溫,濕度;內(nèi)擾:室內(nèi)設(shè)備、照明、人員等室內(nèi)熱濕源:無論是通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)的傳熱傳濕還是室內(nèi)產(chǎn)熱產(chǎn)濕,其作用形式包括對(duì)流換熱(對(duì)流質(zhì)交換)、導(dǎo)熱(水蒸汽滲透)和輻射三種形式。:通過非透光圍護(hù)結(jié)構(gòu)的得熱:外表面對(duì)流換熱、外表面日射通過墻體的導(dǎo)熱、通過圍護(hù)結(jié)構(gòu)的顯熱得熱:通過透光圍護(hù)結(jié)構(gòu)的得熱:通過透光圍護(hù)結(jié)構(gòu)的熱傳導(dǎo)
2025-04-27 22:20