【摘要】人活在世上生命是最重要的,可是在我們的生活中,會有很多的災難性的事故發(fā)生,我們該如何減少災難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關生命健康的法律知識,以法律來維護自己的生命健康。第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在第一框?qū)W習目標情感態(tài)度與價值觀目標:感受生命和健康對于每個人的重要意
2025-01-11 07:14
【摘要】截止14日18時,全國共確診六十例患者,死亡十三人。俺是個農(nóng)村娃,父母是殘疾人,家里很窮,即使窮俺也沒抱怨過,可是今天俺卻哭的很傷心,那是因為課間操時,班里同學王明丟了錢包,他懷疑是同班同學偷的,要求搜口袋和書包,還說如果不被搜的就是賊。然后王明就開始搜。
2025-01-07 16:15
【摘要】生命和健康的權(quán)利第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在?投票選“小偷”一天,某市服裝技校的一女生寢室丟了東西,學校查了半天也沒查出誰是小偷。于是校長、老師和幾個班長一合計,決定采取投票選舉的辦法,把小偷給選出來。該校校長說:“我們就來一個無記名投票選舉,看看到底誰是大家公認的小偷?”選舉結(jié)果顯示
2025-07-23 03:01
【摘要】第二單元我們的人身權(quán)利第三課第一框生命和健康的權(quán)利,知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán);懂得人身自由權(quán)是人格權(quán)的一部分,公民的人身自由不受侵犯;知道法律保護公民的生命和健康不受侵害及相關法律,了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護。,能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為。,熱愛生命,珍愛生命,遠離暴力。增強法律意
2025-01-11 06:37
【摘要】第三課生命健康權(quán)與我同在第一框生命和健康的權(quán)利學習目標知道法律保護公民的生命和健康不受侵害。學會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。一、生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利請同學們觀察教材P24中的三副漫畫?思考:漫畫中的行為會產(chǎn)生什么后果?侵害了人的什么權(quán)利?
2024-10-21 17:49
【摘要】學習目標?情感、態(tài)度與價值觀目標:熱愛生命,珍惜自己的生命,關注自己的健康?能力目標:提高分辨是非的能力,能夠正確區(qū)分哪些行為是侵害公民生命健康權(quán)的行為;增強判斷危害生命健康權(quán)所造成的惡果的能力?知識目標:初步了解人身權(quán)的內(nèi)容,知道生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)。?知道人身自由屬于人身權(quán),人身自由
2025-05-29 13:15
【摘要】八年級下冊思想品德第三課第一框生命和健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利想一想:以上這些行為中,侵害了人的什么權(quán)利?生命健康權(quán)人身權(quán)人格權(quán)身份權(quán)人格權(quán)是人們與生俱來的做人的基本權(quán)利。包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán),姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等
【摘要】有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“地位”七個背囊。渡船開出時風平浪靜,說不清過了多久,風起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說“船小負載重,客官只能背一個背囊方可安度難關?!奔偃缒侨耸悄悖阕罱K會選擇哪一個呢?探
2025-01-06 00:42
【摘要】一張海報在某師大校園內(nèi)張貼了一張名為“盜竊通知書”的海報……一個學生模樣的長發(fā)女孩在師大學生街一化妝品店偷東西,不料被監(jiān)控錄像拍了下來。看了監(jiān)控錄像后,店老板當即寫下了《告盜竊者通知書》,上面附有女孩行竊過程中的照片。店老板將《通知書》制作成7張60厘米×100厘米大小的彩噴,于次日下午分別貼
2025-01-11 05:10
【摘要】?同學們你們好!很高興認識大家,希望在接下來的時間里我們共同進步。??劉府中學衡旭?2022年3月?習思想品德??品德教材都講得是什么?第三課生命健康權(quán)
2025-01-11 05:03
【摘要】思想品德新課標(RJ)八年級下冊第三課生命健康權(quán)與我同在要點探究探究點一積極行使生命健康權(quán)相關銜接中韓少年足球友誼賽上,在雙方球員年齡相當、身高和體重也差不多的情況下,僅僅35分鐘,中國隊以0∶6的比分慘敗。比賽結(jié)束后,韓國的孩子有說有笑地返回休息室,而中國的孩子則癱坐在草坪上,氣喘吁吁。
2025-01-11 06:32
【摘要】復習課吳某因未婚夫要與其分手而傷心,爬上車站一幢20層高的樓頂上,想以死威脅未婚夫回心轉(zhuǎn)意,導致車站周圍眾多人圍觀,周邊交通阻塞、車站秩序混亂。后經(jīng)警察耐心勸導才把她解救下來。但事后吳某受到拘留五天的治安處罰。她認為:“自殺是個人的事情,為什么要拘留我呢?”怎樣評價吳某的行為?1.生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利(1)人身權(quán)利是公民
2025-01-21 01:53
【摘要】下槐中學唐艷艷自主學習1.就是做人的權(quán)利。它是公民的基本權(quán)利。包括等物質(zhì)性人格權(quán)利和、、、、、等精神人格權(quán)利兩大類。人格權(quán)生命健康權(quán)自由權(quán)姓名權(quán)肖像權(quán)名
2025-01-11 06:40
【摘要】誰最重要?我是健康我是友情我是金錢我是名譽我是地位我是愛情一天,健康、名譽、金錢、友情、愛情、地位在一起比“大”只有健康沉默了很長時間才你們都很重要,但是假如我。。。。。。。植物人或者名譽
2025-05-31 01:51
【摘要】第一框生命和健康的權(quán)利閱讀P24材料,請思考:“霸王合同”中的規(guī)定會侵害生命健康權(quán);侵害了公民的人身權(quán)利.(2)侵害了公民的什么權(quán)利?(1)以上行為會產(chǎn)生什么后果?“非法拘禁”侵犯了人身自由;“惡作劇”的行為會傷害人身權(quán)或生命健康權(quán)。人身權(quán)利是公民最
2025-05-29 13:13