小學(xué)主題班會課件紀(jì)律——我們的生命(1)(參考版)
2025-01-11 00:20本頁面
【正文】 。 三、如實(shí)填寫進(jìn)出登記本， 寫全姓名、場所、進(jìn)出時間 。第 3節(jié) 不上廁所、不去老師辦公室問問題和交作業(yè)、不參加社團(tuán)活動 。 自習(xí)課的 3點(diǎn)要求： 一、嚴(yán)格控制自習(xí)課的進(jìn)出次數(shù)。學(xué)習(xí)需要我們有一定的毅力和恒心，需要我們能夠不斷戰(zhàn)勝自我，不斷約束自我，所以當(dāng)自習(xí)課上自己想玩的時候，應(yīng)該不斷地提醒自己的，努力克制自己，要多想想學(xué)習(xí)的重要性，要多想想其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，要多想想班級榮譽(yù)。 所以在自習(xí)課上，我們不能僅僅是完成老師布置的作業(yè)，更重要的是自己對老師上課講的新知識的研究和探索，只有自己的東西才是最深刻的東西，才是最寶貴的東西。 三、主動探究學(xué)習(xí) 對于書本的知識，我們不僅要在課堂上認(rèn)真聽教師加以講解，還要在課后自己研究探索，得出自己的理解和結(jié)論。 這樣可以使我們的大腦始終保持一種清醒的狀態(tài)，從而提高自習(xí)的效率。學(xué)習(xí)，不僅需要教師的講解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自習(xí)課是自己的時間，我們可以充分利用這個時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究 。 一、明確自習(xí)課的目的和意義 心理學(xué)研究表明：人對于某一事物的目的和意義的認(rèn)識越深刻，它對于這件事物的研究就越深刻，同樣，作為自習(xí)課，之所以有些同學(xué)不能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，其重要的原因在于對自習(xí)課的認(rèn)識不夠深刻。更有甚者問題都搞不清楚，條件不明，自習(xí)課上四處出擊，到處亂問，到頭來還是一盆醬。 也只有經(jīng)過大腦的獨(dú)立思考之后，提出的問題才經(jīng)典、深刻、才能提高自己。 （點(diǎn)評：對自我的不負(fù)責(zé)任） （ 5）課間大呼小叫，東跑西串，上課霜打茄子，蔫了?？吹絼e人講話，總?cè)滩蛔∫獪愐环荨? 我們的紀(jì)律就是校紀(jì)、校規(guī)； 我們的紀(jì)律就是班紀(jì)、班規(guī)； 反觀現(xiàn)在的我們，
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