【摘要】第7章VisualFoxPro程序設(shè)計程序與程序文件VisualFoxPro支持兩種程序設(shè)計:?結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(面向過程的編程方式)?面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計程序1.程序的概念?程序是命令的有序集合?程序以文本文件的形式存儲在磁盤上,稱為程序文件?程序文件的擴展名為.prg
2025-01-10 23:05
【摘要】1第7章數(shù)組和向量?理解數(shù)組的概念?學(xué)習(xí)使用數(shù)組的步驟?熟悉排序和查找算法?使用對象作為數(shù)組元素?復(fù)制數(shù)組?學(xué)習(xí)如何使用多維數(shù)組?熟悉數(shù)組包裝類和他們的子類?了解如何使用命令行參數(shù)2?相同的數(shù)據(jù)類型元素類型按一定的順序排列就構(gòu)成了數(shù)組?數(shù)
2025-07-25 08:20
【摘要】第7章《IBMPC80X86匯編語言程序設(shè)計》冶金工業(yè)出版社第七章簡單程序設(shè)計應(yīng)用串操作程序代碼轉(zhuǎn)換冒泡排序舉例多精度數(shù)運算舉例第7章《IBMPC80X86匯編語言程序設(shè)計》冶金工業(yè)出版社串操作程序
2024-10-02 15:01
【摘要】第七章并發(fā)程序設(shè)計語言?多CPU?網(wǎng)絡(luò)ConcurrentDeclarativeImperativeConcurrentDeterministic更關(guān)注如何描述問題本身更關(guān)注描述馮諾依曼機如何執(zhí)行馮諾依曼單機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境小規(guī)模軟件大規(guī)模軟件不同的軟件開發(fā)方法主要內(nèi)容:?并
2024-10-15 21:55
【摘要】抽象數(shù)據(jù)類型圖的定義圖的存儲表示圖的遍歷最小生成樹兩點之間的最短路徑問題拓撲排序關(guān)鍵路徑圖是由一個頂點集V和一個弧集R構(gòu)成的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。Graph=(V,R)其中,R={|v,w∈V且P(v,w)}v,w&
2025-01-21 02:57
【摘要】1第七章類模板與向量本章考核要求:1、理解類模板的概念,對比函數(shù)模版掌握類模板的特點(對類的描述、簡化程序設(shè)計),達到“領(lǐng)會”層次。2、熟練掌握類模板的成分以及語法,能根據(jù)要求寫出類模板,達到“綜合應(yīng)用”層次。3、理解類模板的對象,了解類模板的實例化,達到“領(lǐng)會”層次。4、掌握在類體外定
2025-01-09 10:52
【摘要】第七章數(shù)組在本章節(jié)前給大家講的都是基本類型的數(shù)據(jù),c語言還提供了構(gòu)造類型的數(shù)據(jù)(數(shù)組類型、結(jié)構(gòu)體類型、共用體類型)。數(shù)組是有序數(shù)據(jù)的集合,數(shù)組中的每個元素都屬于同一個數(shù)據(jù)類型。一位數(shù)組的定義和引用?定義方式:類型說明符數(shù)組名[
2025-01-15 17:17
【摘要】第七章教學(xué)設(shè)計§7-1教學(xué)設(shè)計概述教學(xué)設(shè)計的概念教學(xué)設(shè)計的目的是優(yōu)化教學(xué)效果教學(xué)設(shè)計強調(diào)現(xiàn)代教育觀念,以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論為理論基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計強調(diào)運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和確定教學(xué)目標,建立解決教學(xué)問題的策略方案,試行解決方案,評價試行結(jié)果和對方案進行修改教學(xué)設(shè)計的層次?以產(chǎn)品為中心的層次
2024-10-02 15:03
【摘要】第7章:程序的生成、調(diào)試和異常處理VisualC#2022程序設(shè)計語言第1章:概述第2章:C#與VisualStudio2022第3章:變量、數(shù)據(jù)類型和表達式第4章:分支和循環(huán)第5章:面向?qū)ο蟮?章:面向?qū)ο蟮母呒墤?yīng)用第7章:程序的生成、
2025-01-10 12:59
【摘要】化工設(shè)計第七章Chart7非工藝專業(yè)設(shè)計Non-Processdesign?工藝專業(yè)在初步設(shè)計階段向其他專業(yè)提供第一次設(shè)計條件,各專業(yè)根據(jù)條件確定各自的方案,開始設(shè)計。?在施工圖設(shè)計階段,提供二次條件,為各專業(yè)完善設(shè)計提供條件。
2025-05-09 12:15
【摘要】1第七章函數(shù)第七章函數(shù)2第七章函數(shù)第一節(jié)C函數(shù)概述第二節(jié)函數(shù)的定義第三節(jié)函數(shù)的返回值第四節(jié)函數(shù)的調(diào)用第五節(jié)函數(shù)的說明第六節(jié)函數(shù)參數(shù)及其傳遞方式第七節(jié)函數(shù)的多級調(diào)用第七章函數(shù)3第一節(jié)C函數(shù)概述print_mess()
2024-10-16 14:18
【摘要】34第七章動態(tài)內(nèi)存分配習(xí)題第七章動態(tài)內(nèi)存分配習(xí)題一、基本概念與基礎(chǔ)知識自測題填空題C/C++定義了4個內(nèi)存區(qū)間:(1)、(2)、(3)和(4)。答案:(1)代碼區(qū),存放程序代碼;(2)全局變量與靜態(tài)變量區(qū),存放全局變量或?qū)ο螅òo態(tài));(3)局部變量區(qū)即棧(stack)區(qū),存放局部變量;(4)自由存儲區(qū)(fr
2025-03-30 23:34
【摘要】第七章數(shù)組和指針數(shù)組:是按一定格式排列起來的一系列具有同一屬性的項目。例如:向量、矩陣、立體矩陣等。a11a12a13a21a22a23a31a32a33數(shù)組名:表示群體的共性(具有同一種數(shù)據(jù)類型)下標:表示個體的個性(各自占有
2025-01-19 15:33
【摘要】學(xué)習(xí)目標第7講制作引導(dǎo)層動畫?掌握引導(dǎo)層動畫模擬籃球運動的效果。?掌握引導(dǎo)層動畫制作氣泡飄動的效果。?掌握使用引導(dǎo)層動畫表達藝術(shù)創(chuàng)意的方法。?掌握使用多層引導(dǎo)動畫模擬魚兒游動的效果。?引導(dǎo)層動畫原理?引導(dǎo)層動畫提高?課后作業(yè)本章大綱引導(dǎo)層動畫原理
2025-05-10 18:07
【摘要】第七章教學(xué)設(shè)計?學(xué)習(xí)目標?1、教學(xué)與教學(xué)理論?2、課堂教學(xué)設(shè)計?3、課堂教學(xué)策略第一節(jié)教學(xué)的概念?一、教學(xué)的概念?二、教學(xué)與相關(guān)概念的關(guān)系?三、教學(xué)的任務(wù)?四、當代“教學(xué)”的新觀念一、教學(xué)的概念?對教學(xué)的基本認識:?1、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的活動?2、
2025-01-11 15:05