高中地理能源資源的開發(fā)以山西為例(參考版)

【摘要】——以我國山西省為例離不開——能源資源能源概述水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽能煤炭、石油、天然氣可再生能源非可再生能源常規(guī)能源新能源能源性質(zhì)煤炭、石油、天然氣水能、生物能潮汐能、太陽能、風(fēng)能利用狀況煤炭煤炭既是新能源又是可再生能源

2025-01-10 14:32

能源資源的開發(fā)以我國山西為例(參考版)

【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例來源分：①來自太陽輻射：如生物能、煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、水能、太陽能等（溫馨提示：太陽輻射能≠太陽能）②來自地球內(nèi)部：如地?zé)帷⒑四堍蹃碜蕴祗w間引力：潮汐能性質(zhì)分：可再生能源：水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽

2024-12-31 01:25

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例1(參考版)

【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、能源資源的概念、分類為人類社會(huì)生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱為能源資源自然環(huán)境自然資源能源資源礦產(chǎn)資源一、能源資源的概念、分類為人類社會(huì)生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱為能源資源常規(guī)能源

2024-11-21 14:56

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)—以我國山西省為例1(參考版)

【摘要】地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展從區(qū)域內(nèi)到區(qū)域間從自然到經(jīng)濟(jì)認(rèn)知的體系結(jié)構(gòu)區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用中國山西美國田

2024-11-21 14:57

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例2(參考版)

【摘要】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟(jì)效益低下生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價(jià)值四、環(huán)境的保護(hù)與治理剝離表土開挖地

2024-11-21 11:32

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例ppt隨堂課件(參考版)

【摘要】能源資源的開發(fā)第一節(jié)能源資源的開發(fā)以我國山西省為例?資源的分類?中國的能源態(tài)勢(shì)?區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律?山西經(jīng)濟(jì)發(fā)展GOGOGOGO（一）資源的分類人文、社會(huì)：人口、人才、市場(chǎng)、交通、區(qū)

2024-11-21 04:58

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例ppt精品課件(參考版)

【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)探究要點(diǎn)以某區(qū)域?yàn)槔?分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。1.理解我國與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異。2.學(xué)會(huì)分析能源基地建設(shè)、發(fā)展的條件。

2024-11-21 04:58

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例1(參考版)

【摘要】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例第2課時(shí)能源綜合利用與環(huán)境保護(hù)治理學(xué)案（人教版必修3）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]。環(huán)境保護(hù)與治理的措施。，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中必須注意環(huán)境的保護(hù)和治理，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。一、能源的綜合利用1．變革原因：①__________________單一、效益低下、②

2024-12-13 09:32

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)—以我國山西省為例word精品(參考版)

【摘要】3．1能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例【課標(biāo)要求】以某區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系?！窘滩姆治觥繀^(qū)域發(fā)展一方面要對(duì)區(qū)域的自然條件實(shí)施改造，另一方面要開發(fā)利用區(qū)域的自然資源。區(qū)域所擁有的自然條件和自然資源狀況，影響著區(qū)域發(fā)展的方向；對(duì)自然條件的適度改造和對(duì)自然資源的合理利用，事關(guān)區(qū)域

2024-12-13 09:32

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例ppt教學(xué)課件1(參考版)

【摘要】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、能源資源的概念、分類為人類社會(huì)生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱為能源資源自然環(huán)境自然資源能源資源礦產(chǎn)資源一、能源資源的概念、分類為人類社會(huì)生產(chǎn)和生活提供動(dòng)力的自然資源稱為能源資源常規(guī)能源

2024-11-21 04:58

人教版高中地理必修三31能源資源的開發(fā)-以我國山西省為例ppt教學(xué)課件2(參考版)

【摘要】三、能源的綜合利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一經(jīng)濟(jì)效益低下生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)煤+鐵+鋁產(chǎn)品輸出多樣化，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多元化煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長產(chǎn)業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價(jià)值四、環(huán)境的保護(hù)與治理剝離表土開挖地

2024-11-21 04:58

人教版高中地理必修三311能源資源的開發(fā)(參考版)

【摘要】第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例（第一課時(shí)）班級(jí)__________姓名_____________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解能源分類和在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位2、記住山西煤炭資源的特點(diǎn)。3、理解并掌握山西煤炭資源開發(fā)的市場(chǎng)條件。4、掌握山西煤炭資源開發(fā)的交通條件。5、了解我國能源供求面臨

2024-12-13 09:32

人教版高中地理必修三313能源資源的開發(fā)(參考版)

【摘要】安徽省五河縣第二中學(xué)高中地理能源資源的開發(fā)學(xué)案（無答案）新人教版必修3學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解山西省能源開發(fā)中存在的問題及其解決途徑四、能源的綜合利用1．山西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化⑴改革開放初期，山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心部門。這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不僅低下，而且?guī)砹藝?yán)重的

2024-12-12 18:11

高中地理資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展—以德國魯爾區(qū)為例(參考版)

【摘要】第二節(jié)資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例這是哪個(gè)國家？?，并且成為戰(zhàn)敗國。?，還是最早研制成功磁懸浮鐵路技術(shù)的國家。德國魯爾區(qū)分階段研究：發(fā)展初期的區(qū)位優(yōu)勢(shì)成長階段的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段問題及原因分析

2025-01-10 14:32

高中地理濕地資源的開發(fā)與保護(hù)(參考版)

【摘要】值價(jià)保護(hù)概念利用濕地資源的開發(fā)與保護(hù)-以洞庭湖為例世界濕地日的由來世界濕地主題：2022年：健康的濕地,健康的人類2022年：河流流域及其管理口號(hào)：上游至下游，濕地連接我和你2022年：濕地、生物多樣性和氣候變化1996年10月，國際濕地公約常委會(huì)決定

2025-01-11 13:00

高中地理能源資源的開發(fā)以山西為例(留存版)

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高中地理能源資源的開發(fā)以山西為例(已修改)