【摘要】天氣和氣候的教案教學目標(一)知識與技能:“天氣和氣候”的概念。,并能在生活中正確使用這兩個術語,結合當?shù)氐膶嶋H情況,粗略的判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況:理解天氣預報,識別常用的天氣符號。,說明“天氣和氣候”對生活的影響。(二)過程與方法:、收看天氣預報和空氣質量日報的習慣,關注大氣污染狀況。,讓學生識別天
2025-01-10 10:57
【摘要】§天氣和氣候執(zhí)教者:林為璋任教班級:初三(1)班同學們:請在優(yōu)美的旋律中瀏覽課文本課重點:天氣和氣候及氣象要素本課難點:
2024-12-04 00:17
【摘要】《天氣和氣候》教案教學目標:知識與技能:1.知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別,并能在生活中正確使用這個詞語。2.識別常用的天氣符號,能看懂簡單的天氣圖。3.能通過天氣圖和衛(wèi)星云圖,結合當?shù)氐膶嶋H情況,粗略地判斷近期可能出現(xiàn)的天氣情況。4.能收看不同地方的天氣預報,學會比較不同地區(qū)的天氣情況。5.能舉出日常生活中的實例,說明氣候對生產
2024-11-25 03:47
【摘要】一、天氣和氣候二、溫度測定8時、14時、20時、2時(3—4次)三、氣溫的變化1、一天中最高溫在午后14點左右,最低溫在日出前后一年中陸地:北半球7月最高,1月最低海洋:北半球8月最高,2月最低2、等溫線緯度北半球等溫線上低下高南半球等溫線上高下低海陸7月南北半球陸
2024-09-05 13:58
【摘要】天氣和氣候學案【學習目標】:1、知道天氣和氣候的區(qū)別,并在生活中正確使用這兩個術語。2、識別常用天氣符號,能看懂簡單的天氣圖。3、用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護環(huán)境的重要性。【學習重點】:1、天氣和氣候的區(qū)別2、識別常用天氣符號【學習過程】一、自主學習學習任務一:
2024-12-07 05:09
【摘要】第四章中國的天氣和氣候一、天氣預報1、作用:根據(jù)天氣的變化合理安排生產、工作和生活。2、衛(wèi)生云圖?作用:對天氣預報尤其是災害性天氣的重要作用。?判讀:根據(jù)三種顏色識別各地天氣3、認識天氣符號4、試做天氣預報員二、氣溫的分布和溫度帶
2024-11-13 22:01
【摘要】第十五章中國的天氣和氣候一、冬夏季氣溫分布特點及原因1、冬季氣溫的分布(1)特點:原因(2)局部地區(qū)氣溫由南向北降低,南北溫差大1、冬季,太陽直射南半球,北方的正午太陽高度比南方??;晝長時間也比南方短2、北方緊鄰冬季風源地,受冬季風影響大;南方遠
2025-05-03 12:23
【摘要】第四單元天氣和氣候一、天氣和氣候1、天氣是一個地方短時間里的陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況。它是時刻變化的。2、氣候是一個地方多年的天氣平均狀況,一般變化不大。3、辨別描述天氣和氣候的詞句。注意時段性和穩(wěn)定性。相同點不同點時段性穩(wěn)定性天氣都是大氣狀況短時間不穩(wěn)定,多變的氣候長時間穩(wěn)定,變化小●練一練:下列表述中,表示天氣
2025-06-25 21:07
【摘要】中國的天氣和氣候本節(jié)高考考點中國的氣候一、中國氣溫的分布和溫度帶(一)不同季節(jié)氣溫的空間分布分析方法提示:利用等溫線地圖進行氣溫特征定量分析,分析時要注意觀察等溫線的走向、彎曲,氣溫值的高低分布和變化方向,等溫線的疏密變化和重要等溫線的地理位置。1月我國東部地區(qū)等溫線大致東西走向,比較密集,氣溫值向北減小。秦嶺淮河
2025-05-05 06:01
【摘要】?圖3是沿我國境內某一經線的氣候統(tǒng)計圖。5.當前①區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護最迫切的問題是?A.鹽堿地的治理B.生物多樣性的保護C.酸雨的防治D.土地荒漠化的治理6.圖中②區(qū)域的區(qū)域特征是A.河流泥沙沉積,形成“黃土地”B.地勢低平,多數(shù)地區(qū)海拔在100m以下C.溫帶大陸性季風氣候,冬小麥不能越冬D.年降水量在8
【摘要】中國的氣候一.氣溫和溫度帶⑴冬季氣溫分布特點:①南北溫差大.②越往北氣溫越低.漠河一月均溫約–30℃.西沙群島一月均溫約℃.南北溫差50℃以上.:影響因素:①緯度因素:北方緯度高.太陽高度角比南方小.且日照時間比南方短.②近冬季風源地,加劇寒冷.0℃等溫線
2025-05-15 14:00
【摘要】評價中國地形、地勢的地理意義。默寫:中國的天氣和氣候天氣預報氣溫分布和溫度帶降水和干濕地區(qū)臺風沙塵暴霧生活中常見的天氣現(xiàn)象有哪些?晴多云雨(一)、天氣的概念及特點?1.天氣的概念:天氣是指一個地方短時間里的大氣狀況,它是多變的。我們經常用陰晴、氣溫高低、風力大小等
【摘要】第四章第一節(jié)天氣和氣候教學設計教材分析:氣候是人類生存的重要自然條件之一。它對人類生產生活的影響是非常顯著的,尤其對農業(yè)生產來說,它是一種取之不盡的自然資源。本節(jié)主要講述了天氣和氣候兩個不同的概念及其區(qū)別,以“當你清晨背起書包走出家門最先感受的是什么?”為切入點,用身邊的問題引起學生的積極性,培養(yǎng)學生聯(lián)系實際的學習習慣,體現(xiàn)課改中學習身邊的地
2024-12-12 15:03
【摘要】初中地理會考復習——七年級(上)第二部分天氣和氣候一、天氣與氣候考點(一)知道“天氣”和“氣候”的區(qū)別,正確運用這兩個術語。例題(1)下列敘述中,表示天氣的是(),水碧林紅,千樹萬樹梨花開考點(二)識別常用天氣符號,能夠看懂天氣圖。(p45-47)
2025-01-21 05:38
【摘要】天氣和氣候請看圖,想想這是什么現(xiàn)象?氣候的變化天氣?概念:天氣是指一個地方短時間的大氣狀況。?特點:天氣是多變的。?要素:陰晴、氣溫高低、風力大小。氣候?概念:氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況。?特點:氣候具有相對穩(wěn)定性。天氣氣候短時間陰晴、風雨、冷
2024-12-04 11:49