局域網(wǎng)課程整體設(shè)計(jì)(參考版)
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【正文】 2022/2/3 26 ? 教學(xué)效果分析 由于學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣不一樣，學(xué)習(xí)能力也不盡相同，我們要盡量創(chuàng)設(shè)情境，通過分析實(shí)例，配合理論講解，實(shí)物演示讓每位學(xué)生掌握本堂課的知識(shí)點(diǎn)。 ? 第四步： 學(xué)生提問，老師給予講解。 說明：采用實(shí)物演示和分析的教學(xué)方法，以典型示例為載體，向?qū)W生介紹應(yīng)用樣例，激發(fā)學(xué)生興趣。 ? 難點(diǎn)：掌握雙絞線 3種線序及應(yīng)用范圍 ?教學(xué)資源 硬件資源：多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室 ? 第一步： 情境導(dǎo)入 常見的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì) —— 雙絞線 ? 教學(xué)實(shí)施過程 ? 第二步： 知識(shí)講解 說明：通過前面樣例，分析總結(jié)各傳輸介質(zhì)的特點(diǎn)。 教學(xué)設(shè)計(jì) 課前預(yù)留任務(wù)，讓學(xué)生準(zhǔn)備相關(guān)材料，以典型實(shí)物為載體，談話引入，激發(fā)學(xué)生興趣，具體過程采用實(shí)例演示，案例分析，引導(dǎo)學(xué)生。 【 素質(zhì)目標(biāo) 】 具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)，誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、良好的溝通能力、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì) 2022/2/3 21 ?教學(xué)內(nèi)容分析 掌握 常見的網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)，掌握各種傳輸介質(zhì)的數(shù)據(jù)傳輸速率、抗干擾度、傳輸距離和典型用途 ，在教學(xué)過程中應(yīng)采用以理論講解為主，實(shí)物演示為輔。其中級(jí)職稱教師名，初級(jí)職稱名。 2022/2/3 13 ? 教師引導(dǎo)，突出學(xué)生的主體地位。 2022/2/3 8 開課對(duì)象：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生 具備一定的計(jì)算機(jī)操作技能 專業(yè)能力相對(duì) 缺乏 ,眼高手低 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚但自主學(xué)習(xí)
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