生命多樣性進化ppt課件(參考版)
2025-01-06 00:47本頁面
【正文】 如三域五界、進化節(jié)奏 — 漸進論和點斷平衡說 ? 促進了進化學(xué)說的完善，但不能因此取消進化論的教學(xué)，甚至回歸有神論 ? 進化論將生命的多樣性歸結(jié)于自然原因，這給予生物學(xué)一個完滿的科學(xué)基礎(chǔ) 和進化的聯(lián)系 29 小 結(jié) ? 掌握 ： 宏進化 物種形成的模式 物種 物種形成的機制 聯(lián)適應(yīng) 幼體發(fā)育 系統(tǒng)學(xué) 同源性與同功性 級系分類法種 系發(fā)生與系統(tǒng)發(fā)生樹 分支系統(tǒng)分析 生物的五界系統(tǒng)和三域系統(tǒng) ? 熟悉 ： 物種形成的節(jié)奏 生物革新的進化的兩大方面 放射分析年代測定法 地質(zhì)年代表 大陸漂移和宏進化 集群滅絕和生物多樣性的爆發(fā) 雙名法 分子生物學(xué)是系統(tǒng)學(xué)的工具 ? 了解 ： 進化論與生命的多樣性 30 31 。 – 分子的數(shù)據(jù)與其他追蹤種系的方法一致，如解剖同源性評價、化石分析 – 保存較好的化石，可以直接提取 DNA進行分析 24 ? 分支系統(tǒng)學(xué)革命 ? 分子生物學(xué)結(jié)合計算機技術(shù)，產(chǎn)生了 分支系統(tǒng)分析(cladistic analysis) ? 分支分析是對進化支 (clade)的科學(xué)探索， – 進化支 使指包括祖先及其所有后代在進化樹上的 明確分支 (distinctive branch) 生物多樣性的分類 分類學(xué)和種系發(fā)生 – 進化支的每一項可能是物種或更高一級的分類階元 – 確定進化支的核心是 分析每組生物的 獨特的同源性 ，界定 進化分支點 的 進化革新 ? 建立反映種系發(fā)生的分類方案，解決形態(tài)上的兩難問題。包括分類學(xué) (taxonomy) ? 分類學(xué) 是指對物種進行鑒定、命名和分類 ? 給物種命名 – 林奈 (Carolus Linnaeus)的分類系統(tǒng) ?雙名法 (binomial):每個物種由兩部分拉丁文名稱組成，屬名 (genus)+種名 (species)；雙名斜體書寫，屬名第一個字母大寫， 如 Homo sapiens ?含分類等級，物種被劃入大的分類單位 生物多樣性的分類 19 ? 級系分類法 (Hierarchical classification) – 第一步是對物種進行 雙命名法命名 ，密切相關(guān)的物種歸為同一個屬 (genus) – 把相似的屬歸到一個科 (family) – 依此歸到：目 (order) → 綱 (class) → 門 (phylum) → 界 (kingdom)→ 域 (domain) 生物多樣性的分類 分類學(xué)基礎(chǔ) 20 人的級系分類 動物界 Kingdom Animalia 脊索動物門 Phylum Chordata 脊椎動物亞門 Subphylum Vertebrata 哺乳綱 Class Mammalia 真獸亞綱 Subclass Eutheria 靈長目 Order Primates 類人猿亞目 Suborder Anthropoidea 人科 Family Homonidae 人屬 Genus Homo 人種 S
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