出師表11-ppt課件(參考版)
2024-11-06 17:52本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)當(dāng)注意加以分辨。 單音詞古今異義的更多：先、崩、弊、誠(chéng)、義、否 (pǐ)、遺(w232。 (5)謹(jǐn)慎：今義是做事小心，古義是認(rèn)真、慎重。 (3)卑鄙：今義是品質(zhì)惡劣，古義是地位低微，見(jiàn)識(shí)淺陋。 《 后出師表 》 ：鞠躬盡瘁，死而后已 古今異義詞： (1)開(kāi)張：今義是商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)或商店每天第一次成交；本文中的古義是開(kāi)放、擴(kuò)大。 短短三句乃全從肺腑流出，充滿了不勝依依之情。至此全文主旨已清楚：修明內(nèi)政，北定中原。 (2)一生謹(jǐn)慎的諸葛亮，在即將“遠(yuǎn)離”之際，仍不放心，于是從對(duì)自己、對(duì)群臣、對(duì)后主三方面提出要求，由己及人，情詞懇切，真是語(yǔ)重心長(zhǎng) 。 (1)為堅(jiān)定劉禪支持北伐，完成父業(yè)的志向，諸葛亮率先立下軍令狀：“不效則治臣之罪，以告先帝之靈。他又擔(dān)心出師以后劉禪無(wú)人輔佐，所以一方面推薦賢臣；一方面始終在激勵(lì)劉禪，要他依靠賢臣 。諸葛亮一生奮斗的目標(biāo)是興復(fù)漢室，所以他在平定了南方 (也就是后方 )以后，要求領(lǐng)兵北征。諸葛亮對(duì)劉備想報(bào)知遇之恩。 第 7段表明“受命”以來(lái)的耿耿忠心，提出要北定中原，興復(fù)漢室。其次，也是啟發(fā)劉禪能像其父一樣任人惟賢，知人善任。 思考：文章由勸諫轉(zhuǎn)入自敘生平，初看似與出師無(wú)關(guān)，但進(jìn)一步推敲，卻可看出作者的良苦用心，這樣寫(xiě)，好處何在 ?你看出來(lái)了嗎 ? 首先是表白自己對(duì)蜀漢的一片忠忱。 以上第 1— 5段從形勢(shì)分析到具體建議，是出師前的周密安排，目的在于出師后無(wú)后顧之憂。 (5)小結(jié)：這一段把“親賢臣，遠(yuǎn)小人”提高到漢室興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)上來(lái)總結(jié)，也是對(duì)前面兩段“宮中”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1